La legitimación de nuevas asignaturas en la escolarización de masas : orígenes (siglo XIX) y difusión (siglo XX) de la enseñanza del arte y de la educación física.

Resumen basado en el de la revista

Las tecnologías de la información y comunicación y la Sociedad Española de Educación Comparada.

Resumen tomado de la revista

Las tecnologías de la información en la empresa.

El material no está publicado

Estudio del Derecho de las nuevas tecnologías de la información.

Próximamente se publicarán las ponencias de las 'Jornadas sobre Derecho e Informática'

Propuesta de integración de medios de comunicación social y nuevas tecnologías en educación preescolar.

El trabajo pretende dar las pautas para la creación de un modelo de educativo para el nivel preescolar, en el que se integren los medios y las nuevas tecnologías, de forma que los niños puedan hacer un uso crítico, reflexivo, lúdico y creativo de los mismos que les permita acercarse a la realidad social en la que se desenvuelven y valorarla. Comienza con una exposición de las características psicoevolutivas del preescolar y con una revisión teórica de los diferentes enfoques sobre el aprendizaje. Con el propósito de delimitar el contexto de la educación preescolar, aborda temas relacionados con la legislación educativa en México, y con los planes y programas de estudio. Finalmente elabora la propuesta educativa, desarrollando una serie de estrategias y actividades para el trabajo en las aulas infantiles. A modo de ejemplo, presenta una serie de programas informáticos sobre los posibles usos del ordenador en este nivel.

Planificación de un curso on-line para la formación inicial del profesorado en nuevas tecnologías.

Investigación teórica

Propuesta : Formación en nuevas tecnologías del profesorado de la educación superior en Colombia.

Investigación teórica

Consumo de emociones y nuevas tecnologías.

Investigación teórica

Programa de comunicación audiovisual en la modalidad a distancia y sustentado en nuevas tecnologías para la Escuela de Administración y Mercadotecnia del Quindío.

Investigación teórica

Utilización de las nuevas tecnologías en la educación a distancia en la formación de los docentes en inglés, con profesores no expertos en el área.

Investigación teórica

Nuevas tecnologías en el aula del siglo XXI : su aplicación en la Didáctica de la Historia.

Investigación teórica

Realización de la revista La Olma en formato digital y actualización de la página web del centro rural agrupado Moraña Baja.

Trabajo no publicado

La Moraña : cultura y patrimonio : una aproximación a través de las tecnologías de la información y la comunicación.

Trabajo no publicado

Mejora de las interrelaciones del Centro Rural de Innovación Educativa de Burgos con los centros y los padres a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

Trabajo no publicado

El segundo idioma en su contexto.

Trabajo no publicado