Nuevas tecnologías en el aula del siglo XXI : su aplicación en la Didáctica de la Historia.

Investigación teórica

El trabajo analiza las características de la sociedad de la información, su incidencia en el mundo de la educación y los nuevos retos que ha de asumir el profesorado. Las tecnologías de la información y la comunicación están incorporando los avances introducidos en otros sectores en los procesos de formación, pero también se están produciendo desigualdades en función del acceso y disponibilidad de estas tecnologías o desarrollo de infraestructuras necesarias para la educación. La autora desarrolla una propuesta de aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación a la didáctica de la Historia ofreciendo una propuesta concreta de introducción de los siguientes medios en las aulas de primaria y secundaria: el cómic, las diapositivas, la narrativa histórica, las películas, el vídeo y finalmente internet, indicando en cada una de los diferentes medios materiales concretos y la metodología de uso en el aula, ejemplificando la integración de las tecnologías en el área de Historia.