Utilización de las nuevas tecnologías en la educación a distancia en la formación de los docentes en inglés, con profesores no expertos en el área.

Investigación teórica

La investigación presenta tres secciones diferenciadas. En la primera establece el marco referencial de la propuesta analizando el contexto cultural y educativo de Taiwán y el estado de la Tecnología de la Educación en la enseñanza obligatoria. La segunda parte recoge las principales aportaciones de las nuevas tecnologías en la educación, se centra en el ámbito de la enseñanza del inglés. Realiza un análisis de la evolución de la enseñanza a distancia a nivel mundial y posteriormente centra su estudio en Taiwán. En la tercera parte presenta el diseño e implementación de un programa de formación de docentes, en la modalidad de educación a distancia para incentivar el conocimiento del idioma inglés en profesores no expertos en esta área que sin embargo han de impartir esta área en sus centros educativos, tratando de mejorar la calidad de la enseñanza de este idioma en las diferentes zonas del país, salvando la problemática de los desplazamientos entre las diferentes islas para la formación del profesorado.