Riesgo y seguridad en las actividades deportivas en el medio natural.

Resumen basado en el de la publicación. Monográfico titulado: Actividades físicas en la naturaleza

La oferta de actividades en la naturaleza en la comarca El Pla de L'Estany (Catalu??a) : ejemplos de la aproximaci??n educativa de diferentes proveedores de actividades y su implicaci??n tur??stica

Resumen basado en el de la publicaci??n. Monogr??fico titulado: Actividades f??sicas en la naturaleza

Modalidades de práctica de actividades físico-deportivas de tiempo libre.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico titulado: La evaluación en educación física

Los ciclos formativos de la familia profesional de actividades físicas y deportivas : descripción y análisis de la situación actual.

Resumen tomado del autor. Monográfico titulado: Ciclos formativos

Actividades de conocimiento físico para la educación infantil : implicaciones del rol adoptado por el profesor de formación inicial.

Resumen tomado del autor

Algunas actividades problemáticas para la enseñanza de la relatividad especial en el bachillerato.

Se presentan una serie de actividades, problemas muy conocidos en la enseñanza de la relatividad, que no se utilizan habitualmente en la enseñanza secundaria. Se presentan para su utilización desde el punto de vista didáctico, planteándose como situaciones problemáticas que ponen al alumnado en situación de desarrollar todo lo aprendido en un curso básico de relatividad: contracción de longitudes, dilatación del tiempo y relatividad de la simultaneidad. Actividades que pueden ser resueltas sin necesidad de cálculos matemáticos complejos, por lo que el docente debe dar prioridad al análisis cualitativo y a la visión geométrico-espacio-temporal en su resolución.

Las actividades en el rincón de ciencias : un pretexto para la globalización en la etapa infantil.

Resumen basado en la publicación

Las actividades prácticas en la práctica : ¿qué opina el profesorado?

esumen tomado de la publicación

Las actividades prácticas en contextos multiculturales de la Educación Infantil y Primaria.

resumen extraido de la publicación

Las actividades prácticas en museos de ciencia y centros de interpretación : ¿cómo orientarlas desde una perspectiva holística?

resumen de la publicación

Planificación de unidades didácticas por los profesores : un análisis de tipos de actividades de enseñanza.

Nota: resumen tomado de la revista

El desarrollo de la metacognición en el aprendizaje de las ciencias : estrategias para el profesor y actividades orientadas al alumno.

Resumen basado en el de la publicación

Proyectos y actividades para cambiar el entorno.

Los niños se interesan por todo lo que les rodea. Cualquier contexto puede ser una fuente de aprendizaje, pero no todos tienen la misma potencialidad para reconstruir la experiencia, en función de culturas distintas a las dominantes, y para deducir formas de actuación responsables con el entorno. El trabajo por proyectos en la escuela nació y lo aplican subgrupos de educadores preocupados por cambiar 'maneras de hacer' dominantes en la escuela. Un proyecto tiene sentido si favorece la construcción de un conocimiento que promueva la comprensión del mundo y la capacidad para actuar en él de una manera responsable y solidaria. Respetar todas las opiniones no implica no hablar de las que recogen valores distintos a los dominantes, ni promover que se fundamenten las actuaciones, ni que un centro educativo privilegie determinadas acciones frente a otras.

Aprendiendo a ver diferente : actividades de apoyo a la integración de una alumna de segundo curso de Primaria.

Resumen tomado de la publicación. El trabajo obtuvo el tercer premio del 'XX Concurso de Investigación Educativa sobre Experiencias Escolares', convocado por la ONCE

El arte en tus manos : actividades de exploración táctil en la exposición 'Obras maestras del patrimonio de la Universidad de Granada'.

Resumen tomado de la publicación