Actividades de conocimiento físico para la educación infantil : implicaciones del rol adoptado por el profesor de formación inicial.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1990
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado del autor Experiencia didáctica en la asignatura de Experiencia Natural correspondiente a la formación inicial del profesorado de preescolar. A partir de una exploración inicial y de la posterior intervención didáctica durante la primera mitad del curso, se planifica una experiencia sobre actividades de conocimiento físico y se contrasta su validez en el aula de Enseñanza Inicial, analizando principalmente el rol adoptado por los futuros profesores de este nivel de enseñanza. Finalmente, se establecen las conclusiones más interesantes a la luz del análisis de los resultados encontrados. |
| Identificador |
p. 76 0214-4379 http://hdl.handle.net/11162/21978 CL R-208 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales. Valencia, 1990, n. 4 ; p. 63-76 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #medios de enseñanza #enseñanza inicial #formación inicial #conocimiento #infancia #rol #rol del profesor #didáctica #educación preescolar |
| Tipo |
Artículo de revista |
