El desarrollo de la metacognición en el aprendizaje de las ciencias : estrategias para el profesor y actividades orientadas al alumno.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación En este artículo se examinan algunos enfoques y recursos de enseñanza propuestos en la bibliografía en la enseñanza de las ciencias para fomentar el uso de las estratégias metacognitivas por los estudiantes en el aprendizaje de las ciencias. |
| Identificador |
p. 379-380 0212-4521 http://blues.uab.es/rev-ens-ciencias http://hdl.handle.net/11162/23281 B. 13.725-1995 CL REV ED enscien |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. Barcelona, 2000, v. 18, n. 3, noviembre ; p. 369-380 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #aprendizaje #estrategia de aprendizaje #proceso cognitivo #investigación sobre literatura científica #medios de enseñanza #solución de problemas #evaluación inicial |
| Tipo |
Artículo de revista |
