The trouble with maths : a practical guide to helping learners with numeracy difficulties.

Este manual ofrece importantes ideas sobre el mundo, a menudo confuso, de la aritmética elemental. Examina las dificultades de aprendizaje en matemáticas desde varias perspectivas, incluye el lenguaje de las matemáticas, estilos de pensamiento y las peticiones de cuestiones individuales. Tiene en cuenta todos los aspectos sobre matemáticas y aprendizaje, y ofrece asesoramiento, orientación y actividades prácticas, que permiten: desarrollar habilidades de pensamiento flexible; utilizar estrategias alternativas para los alumnos para acceder a datos básicos; implementar medidas preventivas eficaces antes de que se establezca el descontento; reconocer la ansiedad con las matemáticas y problemas de autoestima; realizar evaluaciones precisas de las dificultades de los alumnos; diseño informal de procedimientos de diagnóstico. Es un manual que puede proporcionar una visión general de dónde y cómo pueden surgir los problemas, que ofrece información sobre posibles dificultades, o centrarse en un problema particular y sugerir orientaciones que pueden ayudar a los alumnos a aprender.

Tiempos de pruebas : los usos y abusos de la evaluación.

Resumen basado en el de la publicación

Informe sobre el estado y situaci??n del sistema educativo : curso 2008-2009 : Ceuta y Melilla

Resumen basado en el de la publicaci??n

Learning to teach in the secondary school : a companion to school experience.

Este libro presenta una introducción exhaustiva y práctica de los conocimientos y habilidades necesarios para ser un profesor eficaz. Basándose en prácticas reflexivas y basadas en la experiencia, el libro contiene ejemplos de cómo aplicar la teoría a la práctica y cómo analizar la práctica para maximizar el aprendizaje del alumno. Proporciona un marco teórico y práctico para distintas situaciones y desafíos potenciales que se pueden presentar en la escuela. Incluye: planificación de lecciones y esquemas de trabajo, evaluaciones, diferenciación, progresión y agrupación de alumnos, uso de las nuevas tecnologías y gestión del comportamiento para el aprendizaje.

Modelo de evaluación para la educación infantil.

Resumen basado en el de la publicación

Informe sobre el estado y situaci??n del sistema educativo : curso 2009-2010 : Ceuta y Melilla

Resumen basado en el de la publicaci??n

La evaluación como proceso sistemático para la mejora educativa.

Bibliografía al final de los capítulos. Resumen basado en el de la publicación

Mathematics education in Europe : common challenges and national policies

Resumen basado en el de la publicaci??n

Deporte, actividad física e inclusión social : una guía para la intervención social a través de las actividades deportivas.

Resumen basado en el de la publicación

TIMSS 2011 : marcos de la evaluación.

Incluye anexos

Cómo educar sobre el alcohol en las escuelas.

Este libro, dirigido a profesores, padres, educadores, etc., ofrece elementos básicos a tener en cuenta para una acción educativa coherente en el medio escolar tanto preventiva como terapéutica. Se presenta de forma sintética y completa un balance de los trabajos, experiencias, investigaciones, aportaciones metodológicas y evaluaciones producidas en los últimos años en el tema del alcohol. Contiene una primera parte de carácter más informativo y una segunda de carácter más didáctico, para que el profesional de la educación pueda aproximarse al tema y trabajar sobre él. Se pretende facilitar al educador elementos para su trabajo educativo, ofreciéndole ideas, sugerencias y propuestas.

Un ejemplo de evaluación participativa del sistema educativo : la Conferencia Nacional de Educación de Catalunya.

Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas a pie de página. Este artículo se incluye en el monográfico 'El aprendizaje: nuevas aportaciones'

Informe de evaluación para potenciar el rendimiento académico en Educación Infantil y Primaria.

Resumen tomado del autor

Incorporación de sujetos ciegos al Tribunal del Jurado en España.

Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés

La violencia hacia las mujeres y hacia otras personas percibidas como distintas a la norma dominante : el caso de los centros educativos.

Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título 'Violencia de género y relaciones de poder: implicaciones para la educación'