Mathematics education in Europe : common challenges and national policies

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se presentan los elementos de las pol??ticas y pr??cticas que caracterizan la ense??anza de las matem??ticas en los sistemas educativos europeos, centr??ndose en las reformas de los curr??culos de matem??ticas, los m??todos de ense??anza y de evoluci??n. Adem??s de analiza la forma en que los diferentes pa??ses abordan el problema del bajo rendimiento y las f??rmulas que utilizan para aumentar la motivaci??n de los alumnos hacia el aprendizaje de las matem??ticas. Se revisa extensamente la bibliograf??a sobre la ense??anza de las matem??ticas, en los principales resultados de las evaluaciones internacionales PISA y TIMSS. Tambi??n se incluyen los resultados de una encuesta piloto realizada por Eurydice (SITEP) sobre el contenido de los programas de formaci??n inicial del profesorado. Se recogen las competencias y habilidades que se incluyen el curr??culum de matem??ticas.