Acoso psicol??gico (mobbing) en el ??mbito educativo

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Validez lingüística del cuestionario Vécu et Santé Perçue de lïAdolescent (VSP-A) en población adolescente colombiana.

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Sensibilidad a la ansiedad versus rasgo de ansiedad en la predicción del nivel de miedos.

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Deficiencia auditiva : autoconcepto, autoestima y síntomas psicopatológicos.

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¿Tienen los niños pensamientos intrusos análogos a obsesiones? : presentación de un instrumento estandarizado y resultados preliminares.

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Predicción del flow disposicional según clima motivacional y el trato generado por el profesor en clase de Educación Física.

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Crecimiento postraumático en pacientes oncológicos.

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Teoría de la mente en la esquizofrenia.

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Miedos en adultos : estructura, evolución y correlatos.

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Propiedades psicométricas de la Escala Revisada del Impacto del Evento Estresante (IES-R) en una muestra española de pacientes con cáncer.

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Metas sociales en las clases de Educación Física.

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El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), diferencias entre los diferentes subtipos en la composición escrita.

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Comportamiento relacionado con sabiduría en adolescentes : validez estructural de una escala de calificación para profesores.

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Tutoría y orientación : ayudas para alumnos y profesores.

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la orientación y tutoría

La recuperación de la autoridad.

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