El currículo de química del bachillerato en Cataluña : todavía muy lejos de una química contextualizada.

resumen literal de la revista

La geología y las ciencias de la Tierra y del medioambiente en el bachillerato : situación en Cataluña.

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Evaluación de competencias básicas en Cataluña.

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La enseñanza de la neuroanatomía mediante cortes anatómicos conservados en envases de metacrilato.

Resumen tomado de la revista

Los trabajos de investigación : una innovación en el currículo de bachillerato en Cataluña.

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La educación física en los establecimientos penitenciarios de Cataluña.

Resumen basado en el de la publicación. Monográfico titulado: El profesor como indagador de su propia práctica

Acerca de Juan Ramón Jiménez y Cataluña.

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Québec y Cataluña : redes y profesionales para la acción socioeducativa con familias, infancia y adolescencia en situación de riesgo social.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: El proceso de Bolonia : dinámicas y desafíos de la enseñanza superior en Europa a comienzos de una nueva época

Los Indicadores de la Educación y el estudio PISA : resultados en ciencias de PISA 2006 en Cataluña.

Resumen tomado de la publicación

Las ciencias de la naturaleza en la educación secundaria obligatoria : una visión desde Cataluña.

Resumen de la revista

Hacia un museo de matemáticas: el MMACA (Museo de Matemáticas de Cataluña).

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Conservación de cortes coronales, sagitales y transversales de sistema nervioso central humano.

Resumen tomado de la revista. Número extraordinario titulado: Calidad en la enseñanza universitaria. Innovaciones didácticas en la Universidad de Sevilla

Conservación de cortes anatómicos en envases individuales de metacrilato para la enseñanza de la anatomía seccional.

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Los retos de la educación intercultural : Cataluña-Quebec.

Resumen literal de la revista. Número monográfico : La educación en el s. XXI

Estudio comparativo entre las Administraciones Educativas de Castilla y León, Cataluña y el País Vasco.

El estudio está realizado por tres profesores del Colegio Público 'Miguel Delibes' de Valladolid. Se trata de un estudio comparativo sobre tres Comunidades Autónomas. Dicho estudio consta de tres fases siendo esta memoria, la primera de ellas. El objetivo principal es el de realizar un estudio entre las Comunidades de Castilla y León, Cataluña y País Vasco, abarcando tres momentos: a) Desde la consecución de las transferencias hasta la consolidación del modelo administrativo autónomo. b) Momento actual (1988). c) Tendencias de evolución en el futuro. Se han utilizado varios tipos de metodología: -metodología histórica, estadística, análisis de contenido, técnicas gráficas y fuentes de consulta como: documentos oficiales, publicaciones, libros, encuestas, etc. Los temas en que se centra la investigación son puntuales y variados: datos numéricos, del funcionariado, organigramas de las estructuras, disfunciones y duplicidades administrativas. Como conclusión se propone una organización administrativa educativa en pequeñas unidades integrada en la Consejería de Educación y Cultura a nivel de Servicio, con los medios, materiales y personal adecuados, manteniendo contactos con el resto de las Comunidades Autónomas, formación de Comisiones y mantenimiento de relaciones con el MEC. El trabajo no está publicado..