Viaje de estudios por el centro-noreste de España.

Acompañan al diario diversas fotografías ilustrativas del viaje. Incluye sumario

El papel del profesor universitario en el Prácticum del grado de Maestro Educación Infantil y Primaria.

Monográfico con el título: Cultura e investigación en el Espacio Europeo de Educación. Resumen basado en el de la publicación. Contiene anexo con el cuestionario realizado

El desarrollo socioafectivo en la formación inicial de los maestros.

Monográfico con el título: Perfiles y escenarios de la educación. Resumen tomado de la publicación

Instauración de nuevos edificios docentes.

Se explican las características de los nuevos edificios docentes destinados a la Enseñanza Media que el Ministerio de Educación Nacional ha construido en La Coruña y en Teruel con todos las características técnicas que debían reunir los edificios destinados a la enseñanza: aulas, despachos para profesores, sala de juntas, secretaría, laboratorios, biblioteca, salas de dibujo, etc. La construcción de estos edificios daba continuidad a la política de educación iniciada por el gobierno del Generalísimo en 1940 de dotar a los centros docentes de las instalaciones necesarias conforme a la misión que realizan. Se comentan también otros tantos institutos de enseñanza media que se habían llevado a cabo en ese periodo de tiempo y los gastos que habían repercutido a las arcas del Estado.

Manuel Polo y Peyrolón (1846-1918) : un polifacético catedrático de instituto.

En el título aparece 'Manuel Polo y Peurolón (1846-1918) : un polifacético catedrático de instituto'. Resumen basado en el de la publicación

La evaluación en pretecnología.

Se definen las características de las etapas que conforman la programación de la formación de pretecnología en la segunda etapa de E.G.B.. Además de una evaluación inicial como etapa previa; se presentan las siguientes: señalamiento de objetivos; la consignación de los medios, es decir, actividades, materiales y recursos; y evaluación y retroadaptación. También, se señalan los conocimientos a evaluar y las pruebas de aplicación a través de la escala de calificación para las distintas etapas y para los distintos aspectos del proceso evaluador.

Construcción de una caja de madera : ensambles.

Se presenta un esquema de una lección de Pretecnología. Con la construcción de una caja de madera se pretende que los alumnos descubran cómo se pueden unir dos maderas por medio de ensamblajes; que se ejerciten en realizar croquis, esquemas y dibujos de una idea; aprendan a realizar un presupuesto; aplicar la lógica, el razonamiento y formular juicios críticos de valor; que adquieran destrezas en el uso de las herramientas, en la manipulación de las diferentes maderas y las mediciones de precisión. Para su realización se parte de un Plan de Operaciones a seguir, luego cada equipo tendrá el material y las herramientas necesarias para realizar el trabajo. Una vez concluida la construcción, cada equipo expondrá las dificultades que han encontrado y los recursos que han aplicado para superarlas. Para evaluar los trabajos se aplican unos criterios de evaluación que deben ser conocidos y aceptados previamente por todos los alumnos.

Enseñanza activa de las Ciencias Sociales.

Se presenta una experiencia con el fin de transformar los objetivos específicos del ciclo Superior de EGB, en el área de Ciencias Sociales, en objetivos operativos y realizar un diseño de actividades para cada bloque y unidad temática. Se desarrollan los objetivos, actividades y evaluación correspondiente al tema de trabajo 'la Sociedad Medieval'.

Patrones de aprendizaje adaptativo de adolescentes en España y México.

Resumen basado en el de la publicación

La integraci??n sensorial en el aula multisensorial y de relajaci??n : estudio de dos casos

Monogr??fico con el t??tulo: 'La profesi??n docente: escenarios, perfiles y tendencias'. Resumen basado en el de la publicaci??n

Análisis de interacciones comunicativas interculturales entre arabohablantes e hispanohablantes : aplicaciones didácticas.

Título del congreso: 'El español, lengua del mestizaje y la interculturalidad'

ANACON : analizador de consultas SQL.

Resumen basado en el de la publicación

La educación en las revistas : 1957, 2a quincena diciembre.

Analiza y comenta una selección de artículos publicados en los diarios 'Hoy'(Badajoz), 'Lucha' (Teruel), 'Pueblo', y en las revistas 'Escuela Española', 'El Magisterio Español', 'Garbi', 'Ilustración del Clero', 'Signo', 'La Hora' (Madrid), 'El Adelanto' (Salamanca), 'Revista' (Barcelona), 'Garbi' (Barcelona), realizados por docentes e investigadores interesados por el hecho educativo. Agrupa las colaboraciones en las secciones: Enseñanza primaria; Enseñanza Media; escolar; Libros y bibliotecas; Bellas Artes; Enseñanza Universitaria, y transcribe a pie de página el nombre del autor, el título y los datos para la localización del artículo.

La educación en las revistas : 1958, 1a quincena enero.

Analiza y comenta una selección de artículos publicados en los diarios 'Arriba','Pueblo', 'Campo' (Teruel), 'La Nueva España' (Oviedo), 'ABC', 'La Hoja Oficial del Lunes',y en las revistas Pro Infancia y Juventud', 'Mundo Escolar', 'Enseñanza Media', 'Atenas' (Madrid), realizados por docentes e investigadores interesados por el hecho educativo. Agrupa las colaboraciones en las secciones; Enseñanza Primaria; Enseñanza Media; Protección escolar; Enseñanza Laboral; Enseñanza Universitaria, y transcribe a pie de página el nombre del autor, el título y los datos para la localización del artículo.

Memoralia : cuarto curso de diversificación curricular, ámbito lingüístico y social.

Premios Nacionales a la Innovación Educativa, 1998. Anexo Memoria en C-Innov.