La comunidad de aprendizaje como medio de capacitación de funcionarios del Estado y para la identificación de talentos.

Monográfico con el título: 'Comunidades virtuales de práctica y de aprendizaje'. Resumen basado en el de la publicación

Entornos e-learning para la enseñanza superior : entre los institucional y lo personalizado.

Resumen basado en el de la publicación

Aplicación de métodos de diseño centrado en el usuario y minería de datos para definir recomendaciones que promuevan el uso del foro en una experiencia virtual de aprendizaje.

Monográfico con el título: 'Adaptación y accesibilidad de las tecnologías para el aprendizaje'. Resumen basado en el de la publicación

Wikis: un nuevo instrumento para el aprendizaje colaborativo de ELE mediado por ordenador.

Título del congreso: 'Una lengua, muchas culturas'

La digitalización de la realidad en las nuevas generaciones del siglo XXI : sociabilidad e identidad en los universos virtuales.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a investigación.- Resumen tomado parcialmente de la revista

Hacia el e-learning desde el software libre : Moodle como entorno virtual de formación al alcance de todos.

Este artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a investigaciones

Los nuevos entornos educativos : desafíos cognitivos para una inteligencia colectiva.

El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a investigación.

De lo s??lido a lo l??quido : las nuevas alfabetizaciones ante los cambios culturales de la Web 2.0

Resumen tomado de la publicaci??n. - El art??culo forma parte del monogr??fico de la revista dedicado a: Alfabetizaci??n medi??tica en contextos m??ltiples

La e-evaluación de aprendizajes en educación superior a través de aulas virtuales síncronas.

Resumen tomado de la publicación. - El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a: Investigaciones, Estudios, Experiencias

El acceso abierto : Un valor añadido a la investigación.

Resumen tomado de la publicación

Teorías para el diseño instructivo de unidades didácticas. Unidad didáctica 'El alfabeto griego'.

Se analizan algunas de las teorías que pueden aplicarse en el diseño instructivo de unidades didácticas. Se considera que estas teorías mejoran la calidad de los elementos constitutivos de una unidad didáctica en un entorno virtual de aprendizaje. Se ejemplifican mediante el diseño de una unidad didáctica denominada "El alfabeto griego" para un entorno de aprendizaje virtual. El proceso de enseñanza/aprendizaje en entornos virtuales hace que el diseño de unidades didácticas, debe contar también, dadas sus características, con la aplicación de unos principios y presupuestos que mejorarán su efectividad.

El Problema del análisis de las discusiones asincrónicas en el aprendizaje colaborativo mediado.

Resumen tomado de la publicación

Nuevos entornos para una comunidad virtual consolidada.

Resumen basado en el de la publicación

Aprendizaje en la plataforma AVA-AD : la experiencia del curso a distancia 'El Color en el Diseño Gráfico'.

Resumen basado en el de la publicación

Evaluar la docencia en línea : retos y complejidades.

Resumen basado en el de la publicación