Producción de aplicaciones multimedia por docentes.

Resumen basado en el de la publicación

Seminarios didácticos y círculos curriculares

Se trata de una experiencia desarrollada en el Instituto Marta Mata, de Montornès del Vallès de Barcelona. Consiste en la organización de actividades formativas entre iguales en el Centro, a partir de: los seminarios didácticos y los círculos curriculares. En los seminarios, se presentan prácticas innovadoras y en los círculos se buscan puntos de conexión para emprender proyectos interdisciplinares.

Plan de formación en tecnologías de información y comunicación para el profesorado de Educación Media del Instituto Escuela

Resumen basado en el de la publicación

El centro escolar promotor de la actividad física y el deporte : orientaciones para la elaboración del proyecto deportivo del centro

Se pretende desarrollar un modelo de fomento de práctica de actividad físico-deportiva, considerando al Centro Escolar como la institución más indicada para emprender este tipo de programas. Sería deseable que esta guía sirviera como referente para que los centros escolares lleven a cabo la organización y realización de las actividades vinculadas a la promoción de la actividad físico-deportiva, adaptándola a su propia realidad y apuntando a unas necesidades claramente establecidas. Se persigue concretar la naturaleza del Centro Escolar Promotor de la Actividad Física y el Deporte (CEPAFD), ofrecer una guía para el diseño de Proyectos Deportivos de Centro (PDC) y facilitar su elaboración.

Análisis de los impactos derivados de experiencias ecopedagógicas

Resumen tomado de la publicación

Competencia emprendedora e identidad personal : una investigación exploratoria con estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria

Resumen basado en el de la publicación

SPACIAL HELPERS, el emprendimiento desde la escuela

Monogr??fico con el t??tulo: ???Transparencia y mejora de la educaci??n???

Ir a la Universidad despu??s de los 30 : dificultades y factores facilitadores

Resumen tomado de la publicaci??n

??Ah del castillo! Fortificaciones de la Comunidad de Madrid : gu??a breve de las fortificaciones medievales de la Comunidad de Madrid

Gu??a editada con motivo de la exposici??n del mismo t??tulo celebrada en el castillo de Manzanares el Real sobre construcciones defensivas edificadas durante la Edad Media en el territorio de la Comunidad de Madrid. A trav??s de ellas se puede reconstruir c??mo se ocupaba el territorio o c??mo se delimitaba un asentamiento, qu?? capacidad ten??a una sociedad para emprender grandes obras colectivas y c??mo se organizaba. Tambi??n se puede averiguar cu??les eran las amenazas existentes y cu??les los conflictos que separaban a los grupos humanos, c??mo se expresaba simb??licamente el poder de un grupo sobre otro y muchos otros aspectos relevantes de la evoluci??n social de nuestros antepasados.

Aportaciones pedag??gicas de Suchodolski : claves para un desarrollo socioecon??mico equitativo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Dise??o de dos unidades del curso EFA : descripci??n, explicaci??n y gram??tica acad??mica : argumentaci??n y vocabulario acad??mico

Memoria de m??ster (Universidad de Ja??n - FUNIBER, 2012)

Aprendiendo a colaborar entre profesores y centros

Se da a conocer el resultado de una larga investigaci??n sobre la colaboraci??n entre las instituciones educativas que surge desde el ??mbito de la organizaci??n escolar. Su contenido resulta determinante en los procesos de ense??anza-aprendizaje, as?? como en la eficacia de los proyectos educativos y en el ??xito de los estudiantes. Es determinante aprender a emprender y aprender a colaborar. El conocer lo que hace el otro o lo que se hace en otros centros requiere conocernos a nosotros y darnos a conocer, buscando redes que posibiliten la comunicaci??n. Las ventajas que ofrece estar en red son m??ltiples, a la par que nos sirve de soporte para adoptar pr??cticas innovadoras que repercutan en el mejor funcionamiento de nuestro centro y en el aprendizaje de nuestro alumnado.

Proyectos de cultura emprendedora

Se describen las actividades realizadas en el CEIP Sant??simo Cristo de las Misericordias (Salvatierra de los Barros, Badajoz) surgidas gracias a la participaci??n del centro en la 'Red de Escuelas Emprendedoras' y de su implicaci??n en el proyecto 'Imaginar para emprender'. El objetivo de las actividades era fomentar en el claustro de profesores y en los alumnos el esp??ritu emprendedor, as?? como trabajar las habilidades emprendedoras y las competencias b??sicas en general

??Por qu?? los estudiantes participan poco en la gesti??n de la universidad? : la opini??n del profesorado

Monogr??fico con el t??tulo: "La formaci??n del profesorado: una perspectiva m??ltiple".

Los valores en el t??tulo de administraci??n y direcci??n de empresas : un an??lisis de su importancia para estudiantes y egresados

Resumen basado en el de la publicaci??n