Retórica hipertextual : para un modelo de análisis de la ficción interactiva.

Este artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a investigaciones. - Resumen tomado de la revista

La tecnología cambió los escenarios : el efecto Pigmalión se hizo realidad.

Este artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a investigaciones

Cultura y televisión : una controvertida relación.

Este artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a investigaciones. - Bibliografía incluida en notas

Educación en valores a través de la publicidad en televisión.

Experiencia realizada con alumnos de segundo ciclo de ESO en los dos centros existentes en el Ayuntamiento de Gondomar (Pontevedra), con el objetivo de analizar los valores negativos que transmite la publicidad televisiva, contrarios a los que se pretenden transmitir en el currículo. Para contrarrestar esta realidad se elabora un material complementario en formato audiovisual (DVD) y textual (unidad didáctica), con el fin de fomentar la transmisión de valores, en tutorías y como tema transversal, trabajando los contravalores que transmite la publicidad: sexo como reclamo, discriminación de la mujer, violencia y delgadez. Una vez organizados los alumnos en grupo experimental (al que se aplicó el material didáctico elaborado) y de control, se les somete a un test (test-retest para el grupo experimental)para evaluar su capacidad detectar contravalores y la influencia de estos en su forma de actuar y pensar, así como para evaluar la eficacia de los materiales elaborados. Este artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a investigaciones .

WebQuest y anotaciones semánticas.

Se presenta un sistema de búsqueda y recuperación de metadatos de actividades educativas, de nivel anterior al universitario, que siguen el modelo WebQuest. El sistema, denominado en su primera versión Biblioteca Virtual de WebQuest, se concibe como un medio compartido de construcción y transmisión de conocimiento que aprovecha las funcionalidades de Internet para ofrecer un repositorio de prácticas educativas al alcance de la comunidad docente, con el objetivo de que sean reutilizadas en el aula para dirigir el proceso de enseñanza-aprendizaje. El sistema incorpora un módulo donde el docente puede realizar anotaciones semánticas sobre las experiencias derivadas de la aplicación del recurso. Se plantean las posibilidades de esta biblioteca semántica como herramienta de buenas prácticas educativas, buscando construir un repertorio de enlaces educativos de calidad. Este artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a investigaciones. - Resumen tomado parcialmente de la revista.

Hacia el e-learning desde el software libre : Moodle como entorno virtual de formación al alcance de todos.

Este artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a investigaciones

Estudiantes de Periodismo y prácticas profesionales : el reto del aprendizaje.

Este artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a investigaciones. - Resumen tomado parcialmente de la revista

Utilización didáctica de la web de un departamento de secundaria.

Este artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a investigaciones

Educar espectadores : propuestas expositivas y dinamización.

Este artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a investigaciones

Construcción de género y ficción televisiva en España.

Este artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a investigaciones

Estallido de los relatos y pluralización de las lecturas.

Este artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a audiencias y pantallas en América

Los placeres activos de expresar y comunicar.

Este artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a audiencias y pantallas en América

Libros, pantallas y audiencias : ¿qué está cambiando?

Este artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a audiencias y pantallas en América

Televisiones y narraciones : las identidades culturales en tiempos de globalización.

Este artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a audiencias y pantallas en América. - Resumen tomado parcialmente de la revista

Pantallas vemos, sociedades no sabemos.

Este artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a audiencias y pantallas en América