Educación para el desarrollo sostenible : evaluación de retos y oportunidades del decenio 2005-2014.

Resumen tomado de la publicación

Maestro, escuela y sociedad

Resumen basado en el de la publicaci??n

Estrategias de monitoreo de la comprensión en la lectura de textos de ciencias con dificultades.

Resumen tomado de la publicación

Constructivismo radical, marco teórico de investigación y enseñanza de las ciencias.

Resumen tomado de la revista

Gestao do pedagógico, trabalho e profissionalidade de professoras e professores. 'Gestión de lo pedagógico, trabajo y profesionalidad de profesoras y profesores'.

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Población y cambio climático.

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La enseñanza de la historia desde la perspectiva del profesorado de bachillerato.

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Maestro, escuela y sociedad : de la Restauraci??n a la II Rep??blica

Resumen tomado de la publicaci??n. Monogr??fico con el t??tulo: Historia de la Escuela

A unionização das políticas educativas no contexto europeu. 'La unión de las políticas de educación en Europa'.

Resumen basado en la publicación

Saci Pererê llega al aula de cinco años.

Se propone una historia para trabajar en la clase de filosofía a través de un personaje llamado Saci Pererê. La historia sitúa cara a cara a los niños con las contradicciones y prejuicios y les ayuda a aprender a pensar mejor y a reflexionar sobre aspectos éticos. El grupo formado por doce niños y niñas de cinco años, tiene, desde que iniciaron la escolaridad, en su horario semanal una sesión de filosofía en la que se trabajan diferentes propuestas. Se trabajan las habilidades de pensamiento para ahondar en los aspectos éticos que se relacionan con la homogeneización de los modelos que se presentan y el valor de la diferencia, ya que la historia tiene como protagonista a un personaje que no se parece a los de las historias tradicionales. A los niños les gusta la hora de filosofía, ya que encuentran un espacio dedicado especialmente a pensar.

Una interpretación del desarrollo cognoscitivo de los alumnos en el área de la naturaleza corpuscular de la materia.

Resumen basado en el de la publicación

Cortando las amarras de la escuela homogeneizante y segadora.

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Acerca de Marcelino Menéndez Pelayo y Cataluña.

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El desarrollo de la educación por la paz : un camino de obstáculos y oportunidades.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico titulado: educación para la paz

De jóvenes : sobre juventud y educación.

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