Cortando las amarras de la escuela homogeneizante y segadora.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Plantea un encendido alegato a favor de una escuela que reconozca y acepte que la diversidad es una de las características más genuinas de los seres humanos. En una sociedad plagada de contradicciones que nos alejan de nuestra condición humana se propone una auténtica revolución en donde la escuela tiene que participar con un protagonismo estelar. |
| Identificador |
p. 52-53 1575-0345 http://hdl.handle.net/11162/23601 H-98-1999 CL |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
XXI : revista de educación. Huelva, 2001, v. 3 ; p. 15-53 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #comportamiento cultural #escuela #responsabilidad |
| Tipo |
Artículo de revista |
