680 resultados para Tourisme urbain


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A high frequency of Tobacco Mosaic virus (TMV) binding cells was found in spleen cells from unimmunized mice (about 3 to 4%). TMV binding is strongly inhibited by previous incubation with anti immunoglobulin antisera. After stripping of membrane receptors, a full recovery for antigen binding capacity can be observed after 24 hr culture. Experiments are presented to exclude artefactual fluorescent cells: interaction of TMV with some non immunoglobulin membrane components; interaction of fluorescent anti TMV antibody with the Fc receptor of B cells; the binding of TMV to cytophilic immunoglobulins. The occurrence of lymphocytes able to bind several non crossreactive antigens is suggested by three lines of evidence: the high number of antigen binding cells in unimmunized mice, presence of surface immunoglobulins on some TMV binding cells after complete capping of TMV receptors and the direct demonstration of lymphocytes binding TMV and hemocyanin at different membrane sites.

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In this paper, we have considered the problem of selection of available repertoires. With Ab2 as immunogens, we have used the idiotypic cascade to explore potential repertoires. Our results suggest that potential idiotypic repertoires are more or less the same within a species or between different species. A given idiotype " la Oudin" can become a recurrent one within the same outbred species or within different species. Similarly, an intrastrain crossreactive idiotype can be induced in other strains, even though there is a genetic disparity between these strains. The structural basis of this phenomenon has been explored. We next examined results showing the loss and gain of recurrent idiotypes without any intentional idiotypic manipulation. A recurrent idiotype can be lost in a syngeneic transfer and a private one can become recurrent by changing the genetic background. The change of available idiotypic repertoires at the B cell level has profound influences on the idiotypic repertoires of suppressor T cells. All these results imply that idiotypic games are played by the immune system itself, a strong suggestion that the immune system is a functional idiotypic network.

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The normal immune response of A/J mice against arsonate coupled to hemocyanin is characterized by a major recurrent cross-reactive Id, the CRIA. This Id is encoded by a single gene segment combination: VHidcr11-DFL16.1e-JH2 for the H chain and Vkidcr-Jk1 for the L chain. In this report, we show that lethal irradiation of A/J mice followed by reconstitution with autologous or syngeneic lymphoid cells results in loss of major CRIA Id expression in the response to arsonate. Different protocols were performed to repopulate the irradiated mice. First, lethally irradiated A/J mice were reconstituted by the transfer of syngeneic bone marrow cells. Second, A/J mice were lethally irradiated while their hind limbs were partially shielded. Third, lethally irradiated A/J mice received a transfer of syngeneic spleen cells. The three groups of mice produce high titers of antiarsonate antibodies completely devoid of CRIA DH-JH related idiotopes expression. Moreover, a lack of affinity maturation is observed in the secondary antiarsonate response of all irradiated and reconstituted mice. A transfer of syngeneic peritoneal cells or a transfer of primed T cells in irradiated and reconstituted A/J mice do not restore in a significant manner either the recurrent CRIA expression or the affinity maturation of the antiarsonate response. Our data suggest that the choice of this Id is not solely dictated by the Igh locus.

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El presente estudio tiene el objetivo de ofrecer una visin general sobre los Modelos de Desarrollo y Organizacin Territorial desde la perspectiva de las relaciones entre el medio urbano, rururbano y rural, en Espaa. Para ello, tras conocer y valorar los enfoque conceptuales y temticos, se estudia el crecimiento urbano en nuestro pas en las ltimas dcadas, analizando de manera pormenorizada la importancia que ha cobrado y cobra la aplicacin legislativa de leyes, planes y normas, tanto en el propio crecimiento urbano como en la demanda de viviendas en las ciudades espaolas y, de igual modo, la vinculacin de ambas con el precio de las viviendas, relacionndolo con la problemtica de la rururbanizacin, y del medio rural.

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A comienzos del siglo XX, Detroit era una ciudad dinmica en pleno desarrollo. Pronto se convirti en la cuarta ciudad de Estados Unidos, la capital de la naciente industria automovilstica. El crecimiento se prolong hasta finales de los aos 50, cuando, a pesar del auge econmico de Estados Unidos y de su rea metropolitana, Detroit comenz a mostrar los primeros signos de estancamiento. La crisis se ha prolongado hasta hoy, cuando Detroit constituye el paradigma de la ciudad industrial en declive. Estas dos imgenes contrapuestas, el auge y la crisis, no parecen explicar por s mismas las causas de la intensidad y persistencia del declive de Detroit. Analizar las interacciones entre crecimiento econmico, polticas pblicas locales y desarrollo urbano a lo largo del tiempo permitir subrayar las continuidades y comprender en qu medida el declive de Detroit ancla sus races en el modelo planteado durante la etapa de auge.

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El litoral de Alicante ha sufrido grandes transformaciones territoriales desde las dcadas de 1960 y 1970 a raz de la actividad turstica. Uno de los servicios que necesita esta actividad, entre otros, es el abastecimiento de agua potable. En este sentido, por su papel estratgico, el suministro de agua en alta es decisivo para abastecer a los municipios turstico-residenciales. El objetivo de este estudio es conocer y analizar los diferentes sistemas de abastecimiento de agua en alta en la costa de Alicante, sus caractersticas, infraestructuras, recursos hdricos disponibles y medidas de gestin llevados a cabo. Algunas de las conclusiones extradas son el papel estratgico que ejercen en el territorio, especialmente con el agua, un recurso escaso y de vital importancia para la orla costera alicantina, sobre todo en los meses estivales.

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Este artculo resulta de investigaciones en torno al enverdecimiento de las ciudades y las oportunidades de la agricultura urbana para la alimentacin de una poblacin en constante aumento que no trabaja la tierra. Tambin es fruto de actividades de mejora de ambientes urbanos realizadas con la Escuela de Ingenieros Agrnomos de la Universidad Politcnica de Madrid. A travs de casos de agricultura urbana, entendiendo por ella el conjunto de prcticas para la produccin de alimentos y plantas ornamentales dentro de las ciudades y en sus entornos, se analizan alternativas para la recuperacin de espacios construidos e incremento de la calidad de vida de la poblacin. Todo ello se traduce, adems, en creacin de riqueza y mejora del paisaje urbano, siempre desde criterios de sostenibilidad que favorecen el desarrollo local desde la Cumbre de la Tierra de Ro de 1992 y la Conferencia sobre Desarrollo Sostenible Ro+20 de 2013.

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Los indicadores de sostenibilidad conforman herramientas tiles para la toma de decisiones. Las ciudades latinoamericanas, y especialmente las reas de expansin sin planificacin adecuada, enfrentan desafos cada vez mayores para revertir problemticas que amenazan su sostenibilidad. El presente trabajo evala de manera preliminar, la sostenibilidad ambiental del periurbano de Mar del Plata (Argentina) tomando como referencia algunos de los indicadores propuestos por el modelo del Banco Interamericano de Desarrollo en la Iniciativa Ciudades Emergentes y Sostenibles. Se construy un ndice sinttico (ndice de Sostenibilidad Ambiental, ISA) que integra trece indicadores agrupados en ocho temas. Las situaciones ms crticas (ISA: 0,45-0,558) se identifican fundamentalmente en zonas en las que se desarrollan actividades rurales y en las que se localizan asentamientos de carcter precario. El estudio realizado profundiza en el conocimiento de la dimensin ambiental de la sostenibilidad, enfatizando en el anlisis de los contrastes internos del periurbano marplatense.

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In this paper we present a complete interactive system en- abled to detect human laughs and respond appropriately, by integrating the information of the human behavior and the context. Furthermore, the impact of our autonomous laughter-aware agent on the humor experience of the user and interaction between user and agent is evaluated by sub- jective and objective means. Preliminary results show that the laughter-aware agent increases the humor experience (i.e., felt amusement of the user and the funniness rating of the film clip), and creates the notion of a shared social experience, indicating that the agent is useful to elicit posi- tive humor-related affect and emotional contagion.

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Laughter is everywhere. So much so that we often do not even notice it. First, laughter has a strong connection with humour. Most of us seek out laughter and people who make us laugh, and it is what we do when we gather together as groups relaxing and having a good time. But laughter also plays an important role in making sure we interact with each other smoothly. It provides social bonding signals that allow our conversations to flow seamlessly between topics; to help us repair conversations that are breaking down; and to end our conversations on a positive note.

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Ce mmoire tudie la situation de l'accs l'ducation lmentaire au Sngal en procdant une analyse des dpenses publiques associe la dominance stochastique. Je montre ainsi qu'en gnral, les ingalits dans l'accs l'enseignement de base ont diminu entre 2001 et 2006. En divisant par la rgion et le genre, je relve aussi que de grandes disparits entre les milieux urbain et rural existent toujours au Sngal, mais que les carts entre les filles et les garons sont pratiquement nuls, sauf la campagne o les filles les plus pauvres constituent le groupe frquentant le moins l'cole publique dans tout le pays. Ces rsultats dmontrent que les analyses d'ingalits dans l'accs aux services publics doivent imprativement tenir compte des ingalits rgionales. De plus, une comparaison plus superficielle avec 1992 permet de constater qu' l'chelle nationale, la situation n'a cess de progresser depuis ce temps, mais qu'en s'attardant chaque rgion, on aperoit des changements importants dans la tendance de chacune d'entre elles.

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Cette recherche pose la question du sens de la cration chez la personne qui se prpare enseigner les arts visuels au primaire et au secondaire. Bien que plusieurs chercheurs en ducation artistique s'entendent sur le fait qu'au coeur de la formation l'enseignement des arts rside la formation la cration, tonnamment, il semble que la formation la cration est peu probante cet gard. En effet, plusieurs tudiantes ou tudiants, lorsqu'ils sont en stage, ont tendance utiliser une approche peu significative et particulirement centre sur la technicit des procds artistiques, et ce, bien que la finalit de l'enseignement des arts repose sur la transmission des conduites cratrices. Avant de se demander comment il se fait qu'il en soit ainsi, nous avons souhait remonter en amont de cette interrogation pour comprendre quel est justement le sens qu'ils attribuent la cration, et ce, non seulement depuis le dbut de leur formation universitaire mais bien au cours de leur existence.Cette recherche a t ralise auprs de huit tudiantes et tudiant de la premire cohorte du nouveau programme de baccalaurat en enseignement des arts d'une universit issue d'un milieu urbain. La mthodologie retenue relve de la combinaison de l'approche du rcit de vie associe celle de la phnomnologie. L'entretien biographique est le principal instrument de cueillette des donnes. L'analyse des donnes s'est effectue au moyen de l'examen phnomnologique et de la thorisation ancre. L'examen phnomnologique a fait tat de ce qu'il y a de particulier chacune des personnes participant la recherche en traduisant leur vcu artistique et en prcisant galement les motivations intrinsques qui orientent leur choix de carrire. La thorisation ancre a permis d'articuler les rcits autour de trois logiques. Elles relvent des logiques ontologique, pistmologique et sociale (Fabre, 2000). Les rsultats de la recherche ciblent trois mouvements dominants:"l'tre vers la cration","l'tre vers l'autre" et"la cration vers l'enseignement des arts". Chacun de ces mouvements comporte diffrentes caractristiques et s'inscrit dans une structure dynamique qui montre comment le sens de la cration fonde l'enseignement des arts.