Actitudes de los directivos en torno a la adopci��n del e-learning como herramienta de trabajo en las empresas

El desarrollo del presente documento constituye una investigaci��n sobre las actitudes de los directivos frente a la adopci��n del e-learning como herramienta de trabajo en las organizaciones de Bogot��. Para ello se realiz�� una encuesta a 101 directivos, tomando como base el tipo de muestreo de conveniencia; esto con el objetivo de identificar sus actitudes frente al uso del e-learning y su influencia dentro de la organizaci��n. Como resultado se obtuvo que las actitudes de los directivos influencian en el uso de herramientas e-learning, as�� como tambi��n en las acciones que promueven su uso y en las actitudes de los empleados; por otro lado se identific�� que las creencias relacionadas con la apropiaci��n de herramientas e-learning y los factores facilitadores del uso de estas, influencian en las actitudes de los directivos. Lo anterior, corresponde a los an��lisis llevados a cabo a partir de los resultados contrastados con los estudios emp��ricos hallados y el marco te��rico desarrollado.

Relaci��n entre el ausentismo laboral y los s��ntomas musculo-esquel��ticos en los trabajadores de la salud

Introducci��n: Los des��rdenes m��sculo-esquel��ticos se pueden describir como una de las causas m��s frecuentes de patolog��as de origen laboral. Seg��n estudios, el ausentismo laboral est�� asociado con enfermedades derivadas del sedentarismo, las enfermedades respiratorias, las afecciones osteomusculares y los traumatismos. Se pretende establecer la relaci��n entre los s��ntomas musculo-esquel��ticos y el ausentismo laboral en una IPS de Bogot�� D.C. especializada en salud sexual y reproductiva, teniendo en cuenta el tipo de trabajo y h��bitos en la pr��ctica de actividad f��sica del personal. Metodolog��a: Se realiz�� un estudio de corte transversal, para evaluar la presencia de s��ntomas m��sculo-esquel��ticos en la IPS mencionada, que cuenta con 4 centros ubicados en Bogot�� D.C. La evaluaci��n de los s��ntomas musculo-esquel��ticos se realiz�� por medio del ���Cuestionario N��rdico��� y la pr��ctica de actividad f��sica de los trabajadores se evalu�� con la aplicaci��n de preguntas extra��das de la Encuesta Nacional de la Situaci��n Nutricional (ENSIN). Mediante un muestreo por conveniencia se incluy�� una muestra representativa de la poblaci��n. Resultados: Se incluyeron143 trabajadores de la salud en la muestra. Los s��ntomas musculo-esquel��ticos m��s frecuentes fueron: en el cuello (48.2%) seguido de columna lumbar (45.4%) y mano/mu��eca derecha (41.2). El 95.1% de los trabajadores presentaron alg��n s��ntoma m��sculo-esquel��tico, algunos de ellos con afectaci��n en m��s de 1 segmento.

��ndice de pulsatilidad de arteria cerebral media como predictor para desenlaces desfavorables en fetos peque��os para la edad gestacional

Introducci��n: La aparici��n de vasodilataci��n aislada de la arteria cerebral media en fetos peque��os para la edad gestacional sin otros cambios en el doppler puede interpretarse como fisiol��gica o podr��a ser la manifestaci��n inicial de una restricci��n de crecimiento intrauterino de inicio tard��o. Se pretende evaluar la asociaci��n de la disminuci��n del ��ndice de pulsatibilidad de la arteria cerebral media, como predictor de desenlaces perinatales adversos, en fetos con bajo peso para edad gestacional. Metodolog��a: Se realiz�� un estudio de cohorte anal��tica de temporalidad hist��rica para determinar si el hallazgo de disminuci��n de la pulsatibilidad en el doppler de arteria cerebral media se asocia con el pron��stico perinatal adverso, en fetos peque��os para edad gestacional mediante un muestreo no probabil��stico. Resultados: Se recolectaron un total de 325 flujometr��a doppler de fetos peque��os para edad gestacional. El riesgo de parto pret��rmino fue RR 2.6 IC95% 1.6-4.1, de hospitalizaci��n fue RR 1.4 IC95%1.1-1.9 y de muerte fue 2.1 IC95%1.5-3.2 cuando hay ��ndice de pulsatilidad alterada en la arteria cerebral media. La regresi��n log��stica mostr�� que el riesgo de desenlaces desfavorables con alteraciones en la arteria cerebral media fue de RR 4.2 IC95% 2.5-7.1 ajustado por edad materna, edad gestacional y bajo peso al nacer. Discusi��n Los pacientes expuestos presentan mayor riesgo de desenlaces desfavorables con diferencias significativas, no as�� en otros estudios publicados. El presente estudio muestra asociaciones significativas que debe ser evaluada con estudios m��s amplios.

Jornades europees d'estadística : l'ensenyament i la difusi�� de l'estadística. 'Jornadas europeas de estadística : la ense��anza y la difusi��n de la estadística'.

Resumen tomado de la propia publicaci��n

Daus i dades : c��mic cap a l'estadística amb probabilitat 0,95 de ser-ho. 'Dados y datos : c��mic hacia la estadística con probabilidad 0,95 de serlo'.

Resumen tomado parcialmente de la propia publicaci��n

Dice and data : a comic about statistics with a 95 percent chance of being one. 'Dados y datos : c��mic hacia la estadística con probabilidad 0,95 de serlo'.

Resumen tomado parcialmente de la propia publicaci��n

Zuf��lle in Zahlen : ein Comic ��ber Statistik mit einer 95igen Wahscheinlichkeit wirklich einer zu sein. 'Dados y datos : c��mic hacia la estadística con probabilidad 0,95 de serlo'.

Resumen tomado parcialmente de la propia publicaci��n

D��s et donn��es : comics sur la statistique avec probabilit�� 0,95 de l'��tre. 'Dados y datos : c��mic hacia la estadística con probabilidad 0,95 de serlo'.

Resumen tomado parcialmente de la propia publicaci��n

Factores psicol��gicos asociados al desempe��o acad��mico en los cursos universitarios de estadística: diferencias por sexo y ��rea de titulaci��n

Se examinaron factores auto-perceptivos (autoconcepto,autoeficacia) y actitudinales referentes a la estadísticapara determinar si las interacciones entre el perfil autoperceptivo/actitudinal del estudiante, el sexo y el ��rea detitulaci��n se asocian con el rendimiento acad��mico y laansiedad estadística. En una muestra de estudiantes universitarioscolombianos (178 mujeres, 154 hombres), losan��lisis de conglomerados revelaron dos perfiles autoperceptivos/actitudinales significativamente distintos,seg��n los niveles bajos (perfil-1) o altos (perfil-2) en lasvariables de agrupaci��n (autoconcepto, autoeficacia yactitudes hacia la estadística). Los an��lisis de varianzay de covarianza mostraron que el perfil auto-perceptivo/actitudinal de los estudiantes tiene un efecto significativoen el rendimiento y la ansiedad estadística, que var��a porsexo y ��rea de titulaci��n. Los hallazgos contrastan conlos de otros estudios que examinan los mismos constructosseparadamente.

Las consecuencias de la conducta en el aula : un an��lisis funcional.

1) Tasa total de aprobaciones y desaprobaciones emitidas por el profesor. 2) Relaci��n existente entre la conducta del profesor y las conductas de los alumnos. 3) Tipos de refuerzos utilizados por el profesor para averiguar posibles comportamientos de alta y baja tasa de aparici��n. La muestra estaba constituida por 24 profesores y 815 alumnos. Los niveles observados correspond��an a primero, segundo, tercero, cuarto y quinto de EGB. De los 24 profesores, 18 eran mujeres y 6 varones. La media de edad de las muestras era de 37,17 a��os y de los maestros era de 35,67 a��os. Experimento cuasiexperimental. Las variable fueron: 1) Conducta de los alumnos: a) conductas deseables y b) conductas no deseables. 2) Conductas del profesor: a) refuerzo positivo y b) refuerzo negativo. Los observadores en grupos de dos fueron asignados a tres aulas diariamente, las cuales deber��an ser observadas durante 20 minutos cada uno. Se emple�� un programa mixto de muestreo de tiempo: el muestro natural (Dunkerton, 1981) y el muestro de actividades predominantes (Tyeler, 1979). Protocolo I: dise��ado para proveernos de informaci��n cuantificable sobre el n��mero de conductas deseables y no deseable de los alumnos, as�� como para facilitarnos el n��mero y tipo de refuerzos utilizados por el profesor. Protocolo II: para la constrataci��n posterior con las opiniones que el profesor diera al cuestionario sobre las conductas observadas. Cuestionario informativo: con 4 ��tems, dos hac��an referencia a la conducta de los alumnos y los otros dos a la conducta del profesor. 1) Los profesores piensan que la alabanza por ellos es el procedimiento m��s eficaz para fomentar conductas deseables. 2) No aparece ninguna relaci��n significativa entre la deseabilidad de una conducta emitida por un alumno y la consecuencia aprobatoria del profesor. La inhibici��n de conductas por un alumno es seguida de forma significativa por la desaprobaci��n del profesor. La posibilidad de recibir una aprobaci��n ante una conducta deseable es bastante baja. 3) Se verifica la evoluci��n decreciente, seg��n se asciende en los niveles de EGB, de la aparici��n de consecuencias reforzantes emitidas por el profesor, aunque con respecto a las desaprobaciones, ��sta se torna curvilinea. Existe una mayor tasa de desaprobaciones por parte del profesor que de aprobaciones, debido a un efecto de 'feed-back' que la propia actuaci��n del profesor ejerce sobre su conducta posterior. No existe relaci��n estadística significativa entre las aprobaciones emitidas por el profesor y los comportamientos deseables de sus alumnos, debido quiz�� a la baja tasa de aparici��n de las aprobaciones. Las futuras investigaciones deben ir encaminadas a implantar programas terap��uticos con los maestros, para modificar la conducta reforzante del profesor.

An��lisis y aplicaci��n del modelo log-linear a la investigaci��n educativa.

Analizar el modelo log-linear y sus posibilidades de aplicaci��n en la investigaci��n educativa. Al mismo tiempo se hace un estudio de un medio did��ctico: el libro de texto, analizando su relaci��n con la funci��n docente del profesor. 308 profesores de EGB de las dos provincias canarias. El muestreo fue ocasional. Se trata de un dise��o ex post facto. Se procedi�� a la aplicaci��n piloto de un cuestionario en una muestra reducida y a su an��lisis por parte de un grupo de expertos. Despu��s de las modificaciones oportunas, se procedi�� a su aplicaci��n final con la colaboraci��n de diversos encuestadores para su distribuci��n y recogida. Las variables principales fueron las siguientes. Rreferidas al profesor: a��os de experiencia, grado de dependencia del libro de texto y ciclo. Referidas a medios did��cticos: frecuencia de uso, razones de uso, finalidad did��ctica y dimensiones m��s valoradas para la ense��anza. Cuestionario 'Uso de medios en la ense��anza'. No existe entre el profesorado, considerado globalmente, una tendencia mayoritaria por la dependencia e independencia hacia el libro de texto. Los profesores veteranos tienden a ser dependientes del libro de texto. El resto de los profesores no se inclinan por la dependencia o independencia. La relaci��n del texto con los programas oficiales s��lo es valorada por los profesores del ciclo medio. La dimensi��n curricular centrada en la metodolog��a que m��s importancia merece son las actividades que propone el texto, seguida del planteamiento metodol��gico que se desprende de la gu��a did��ctica. La dimensi��n m��s valorada es la adecuaci��n del texto, seguida del planteamiento metodol��gico que se desprende de la gu��a did��ctica. La dimensi��n m��s valorada es la adecuaci��n del texto al nivel de conocimientos de los alumnos. Le sigue en importancia el lenguaje utilizado y, finalmente, los aspectos formales del texto (colorido, tama��o, ilustraciones, etc.). Se pone de manifiesto el papel del libro de texto como un medio destinado b��sicamente a uso del alumnado. Su uso para el profesor se limita a servir de apoyo en sus explicaciones, en tanto que motivar y evaluar el aprendizaje son funciones con las cuales parece incompatible el uso del libro de texto. El an��lisis log-linear constituye un poderoso instrumento de an��lisis de variables nominales, con un grado de sofisticaci��n estadística solo disponible hasta ahora para variables continuas. La abundancia de variables nominales en la investigaci��n educativa, le hace especialmente apropiado para nuestro campo. Las ventajas del an��lisis log-linear dependen de: la naturaleza de las variables, m��nimo n��mero de categor��as si se incluyen datos continuos, puntos de corte, estrategias de muestreo, etc. Sigue sin disponerse de criterios claros con respecto al tama��o de la muestra y la interpretaci��n de la intensidad de los par��metros. Tampoco se ha desarrollado un sistema de representaci��n gr��fica con esta t��cnica de an��lisis.

Estudio descriptivo de las pr��cticas y percepci��n de seguridad alimentaria y nutricional del municipio de Pacho Cundinamarca, 2014

El presente documento tuvo como objetivo el diagn��stico de las pr��cticas de alimentaci��n de inter��s en nutrici��n y salud p��blica y la percepci��n de seguridad alimentaria en los hogares del municipio de Pacho departamento de Cundinamarca, informaci��n que permiti�� hacer an��lisis descriptivo de las frecuencias de consumo de los grupos alimentarios y la cualificaci��n de seguridad en cuanto al acceso a los alimentos. Lo anterior se desarroll�� mediante la adaptaci��n de dos de los cinco formularios estructurados para la encuesta nacional de situaci��n nutricional en Colombia del a��o 2010 liderado por el ministerio de protecci��n social; las encuestas fueron realizadas a 400 personas jefe de hogar de acuerdo a muestreo aleatorio estratificado. El estudio mostr�� que hay inseguridad alimentaria total en un 34,7%, lo que incluye una percepci��n de inseguridad en un 3% del total de las familias encuestadas. Por ��ltimo el estudio permiti�� concluir la importancia de fortalecer los programas de gobierno existentes, en aras de permitir el favorecimiento de la seguridad alimentaria y nutricional y el cambio de h��bitos de nutrici��n desde una perspectiva intersectorial donde se incluyan los factores sociales, culturales, econ��micos y ecol��gicos de la comunidad orientados a estilos de vida saludables transcendentales en prevenir y disminuir el riesgo de enfermedades cr��nicas no transmisibles.

La estadística en la investigaci��n educativa.

Resumen de la revista

An��lisis de la consulta por accidentalidad laboral en el servicio de urgencias de la Cl��nica San Pedro Claver, para una aproximaci��n a los procesos y costos

actualizaci��n de la informaci��n estadística de la central de urgencias de la Cl��nica San Pedro Claver, en lo relacionado con atenci��n a los accidentes de trabajo, que sirva como base de investigaciones sobre el comportamiento de los costos

Relaci��n de exposici��n a polvos de carb��n, s��lice cristalina y neumoconiosis, en trabajadores de minas de socav��n, Cundinamarca, 2014.

Objetivo: Determinar el nivel de riesgo de la exposici��n por fracci��n respirable a polvo de carb��n y s��lice cristalina y la prevalencia de neumoconiosis en trabajadores de minas de socav��n del departamento de Cundinamarca. M��todos: estudio de corte transversal, en grupos de exposici��n similar (GES) en las minas seleccionadas, el tama��o muestral fue constituido por 11 empresas y 215 trabajadores en donde se realiz�� un muestreo ambiental para medir los niveles de polvo de carb��n y s��lice cristalina. Resultados: La edad promedio del grupo fue de 46��9,5 a��os y g��nero masculino (97,2%), se encontr�� una asociaci��n significativa entre polvo de carb��n y neumoconiosis (p =0,050) y no fue significativa con exposici��n a s��lice cristalina (p = 0,537). El modelo de regresi��n log��stica mostr�� asociaci��n significativa con la escala de nivel de riesgo de carb��n medio (OR=10.4, IC 95%:1.50, 71.41, p=0,02), ajustando con variables significativas como: tama��o de la empresa mediana (OR = 2,67, IC 95%:1.07, 6.66, p=0,04), antig��edad mayor o igual a 30 a��os (OR = 7,186, IC 95%:2.98, 17.29, p=0,001) y habito tab��quico por m��s de un a��o (OR = 4,437, IC 95%:2.06, 9.55, p=0,001) para s��lice cristalina no hubo asociaci��n en el modelo multivariado. Conclusi��n: El riesgo de exposici��n a carb��n de nivel medio est�� relacionado con la prevalencia de neumoconiosis y otros factores adicionales como tama��o de la empresa mediana, antig��edad mayor o igual a 30 a��os y habito tab��quico por m��s de un a��o para los trabajadores de miner��a de socav��n en Cundinamarca. Para los niveles de s��lice cristalina no se encontr�� asociaci��n significativa.