Ciudadan��a en Arist��teles y Epicuro

En la ��ltima d��cada, se ha despertado un renovado inter��s por la educaci��n ciudadana. Una de las principales motivaciones ha sido la convicci��n de que todas las ciudades, independientemente de su ubicaci��n, tama��o e historia, pueden ser educadoras, y en momentos como el actual, es urgente volver a pensar en la formaci��n pol��tica de los ciudadanos, sobre todo en un pa��s como Colombia, donde las acciones y los discursos pol��ticos son tan precarios.

Modelamiento y simulaci��n de sistemas complejos

De manera tradicional se ha afirmado que existen dos formas de ciencia: una basada en la inducci��n y otra fundada en deducciones o, lo que es equivalente, en criterios y principios hipot��tico-deductivos. La primera ha sido conocida como ciencia emp��rica y su problema fundamental es el de la inducci��n; es decir, el de establecer cu��les, c��mo y cu��ntas observaciones (o descripciones) particulares son suficientes (y/o necesarias) para elaborar generalizaciones. Esta es una clase de ciencia que trabaja a partir de observaciones, descripciones, acumulaci��n de evidencias, construcci��n de datos, y dem��s, a partir de los cuales puede elaborar procesos de generalizaci��n o universalizaci��n. Este tipo de ciencia coincide con los fundamentos de toda la racionalidad occidental, a partir de Plat��n y Aristóteles, seg��n la cual s��lo es posible hacer ciencia de lo universal. Por su parte, el segundo tipo de ciencia consiste en la postulaci��n de principios primeros o axiomas, y se concentra en el estudio de las consecuencias ���igualmente, de los alcances��� de dichos principios. Esta clase de ciencia tiene como problema fundamental la demostraci��n de determinados fen��menos, valores, aspectos, dicho en general; y esto se fundamenta en el rigor con el que se han postulado los axiomas y los teoremas subsiguientes. Por derivaci��n, esta clase de ciencia incorpora y trabaja con lemas y otros planos semejantes. Cultural o hist��ricamente, esta clase de ciencia se inicia con la l��gica de Arist��teles y se sistematiza por primera vez en la geometr��a de Euclides. Toda la ciencia medieval, llamada theologia, opera de esta manera. En el marco de la ciencia contempor��nea estas dos clases de ciencia se pueden ilustrar profusamente. En el primer caso, por ejemplo, desde el derecho que afirma que las evidencias se construyen; las ciencias forenses (antropolog��a forense, odontolog��a forense y dem��s) que sostienen algo semejante; o el periodismo y la comunicaci��n social que trabajan a partir del reconocimiento de que la noticia no existe, sino que se construye (v��a la cr��nica, la reporter��a y otras). De otra parte, en el segundo caso, desde las matem��ticas y la l��gica hasta las ciencias y las disciplinas que incorporan par��metros y metodolog��as basadas en hip��tesis. (Vale la pena recordar siempre aquella idea cl��sica del propio I. Newton de acuerdo con la cual la buena ciencia y en las palabras de Newton: hipothese non fingo). Pues bien, por caminos, con motivaciones y con finalidades diferentes y m��ltiples, recientemente ha emergido una tercera clase de ciencia, que ya no trabaja con base en la inducci��n y en la deducci��n, sino de una manera radicalmente distinta. Esta tercera manera es el modelamiento y la simulaci��n, y la forma m��s acabada de esta ciencia son las ciencias de la complejidad.

"Riesgo de oportunismo del Gobierno en el sector el��ctrico colombiano". Aproximaci��n al dise��o institucional de la regulaci��n el��ctrica en Colombia

An��lisis del riesgo de oportunismo del gobierno Colombiano planteado por el dise��o institucional y normativo de la CREG, y favorecido por una notoria concentraci��n de calidades en cabeza del Estado Colombiano como agente de mercado y regulador.

Sobre el valor de la verdad: una cr��tica a Richard Rorty

En el presente texto se sostiene, con Rorty, que la verdad no es una propiedad de hechos ���ni mucho menos de objetos���. Sin embargo, contra Rorty, se afirma que asumir esta posici��n no implica la eliminaci��n del concepto de verdad de nuestros discursos te��ricos y filos��ficos, esto es, que sigue teniendo sentido hacer una reflexi��n filos��fica sobre la verdad. La estrategia para mostrar esto es abiertamente pragmatista: se inicia con el an��lisis de las pr��cticas de los hablantes para mostrar que no adquirimos los mismos compromisos cuando atribuimos verdad y cuando atribuimos justificaci��n (secci��n 1); posteriormente, se evidencia en qu�� sentido la distinci��n filos��fica entre verdad y justificaci��n es ��til socialmente (secci��n 2); y para finalizar, se muestra que dicha distinci��n no entra��a ninguna metaf��sica misteriosa (secci��n 3).

Educaci��n moral y literatura infantil : estudio de la formaci��n moral en la infancia a partir de algunas teor��as de los sentimientos morales

Este trabajo realizado como requisito de grado del programa de Filosof��a de la Universidad Colegio Mayor de Nuestra Se��ora del Rosario, aborda el tema de la educaci��n moral en la infancia a partir del an��lisis y discusi��n de algunas teor��as de la moral. Tambi��n hace un acercamiento a la literatura infantil en lo relativo a la funci��n que se le puede atribuir como recurso o herramienta para la formaci��n moral. De este modo, el trabajo se estructura siguiendo una argumentaci��n que primero pretende esclarecer los conceptos que se vinculan con el tema de la educaci��n moral como los son el de socializaci��n, el de infancia, el de desarrollo, el mismo concepto de educaci��n moral, y otros que permiten identificar y problematizar esta cuesti��n en relaci��n con los ni��os y las particularidades de su comportamiento, sus procesos cognitivos y el modo en que se dan sus relaciones sociales. Por ello el trabajo recoge aportes de la sociolog��a y de la psicolog��a que complementan el tema, que es observado aqu��, principalmente, desde la filosof��a moral. Estos conceptos ayudan a estructurar el problema que se plantea relativo a la manera c��mo se construye lo moral en la infancia. A partir de ellos se desarrolla el resto del texto, primero, con el an��lisis cr��tico que se hace en el cap��tulo dos a la teor��a racionalista de la moral, la cual se pone en discusi��n con los planteamientos de algunas teor��as de los sentimientos morales y del desarrollo emocional. Luego, en el cap��tulo tres se examina la teor��a de las virtudes de Aristóteles, destacando la mayor capacidad que tiene de comprender comportamientos morales no racionales, como los de la infancia, que se relacionan con lo que desde la sociolog��a se entiende como el entorno social en el que se desarrolla la moral individual. Finalmente, en el cap��tulo cuatro, se examina la literatura infantil como un recurso que sirve para la formaci��n moral en los ni��os, debido a los procesos cognitivos y sociales, que esta literatura favorece. En este cap��tulo se retoman las cuestiones tratadas a lo largo del trabajo acerca de lo moral y la formaci��n en la infancia para ponerlas en relaci��n con ejemplos de la literatura infantil tomados de los Cuentos de los Hermanos Grimm que permiten identificar algunos elementos que vinculan la lectura de estos cuentos con los procesos de formaci��n moral.

Acto pol��tico una visi��n desde las constituciones colombianas 1821-1991

Se presenta desde el punto de vista hist��rico-jur��dico, el papel de los Actos Pol��ticos o de Gobierno en la formaci��n constitucional de la Rep��blica de Colombia y su tratamiento y control en las Constituciones colombianas de 1821 a 1991.

A few philosophical ruminations on the human condition and choosing to live well

The notion that life is meaningful through choosing to live well has historically received substantive attention in various philosophical circles, notably the ancient Greek philosophers Socrates, Plato, and Aristotle, and more recently several of the existentialists. In some respects, the idea of choosing to live well is a ���thematization��� of two widely-recognized, independent components of a meaningful life: happiness and authenticity. I develop this notion of choosing to live well by exploring, developing, and relating these conceptions of happiness and authenticity. By appealing to a very basic account of human nature that has found favor among a great number of people, I show how happiness and authenticity complement each other as conditions for the possibility of living meaningfully.

La imperiosa necesidad de ser diferente en la globalizaci��n: el mercadeo territorial. La experiencia de las regiones chilenas

The paper focuses on an emergent Tepic: the new role of territorios in the worldwide competente pushed by globalization. Each and everyone territory seeks the same result: attract capital, innovations, turism and, at the��same time, sell its goods and services worldwide. As an old African proverb states: ���in the African plain no matter what you are, lion or antelope, you better start running from the eve to avoid dying, either from starving or in the gullet of a depredator���. In Latin America the importance granted to territorial marketing is scarce bur growing. It is necessary to apply to territories the prescriptions that Arist��teles wrote on rethorics,��the art of delivering a discourse. These rules are based on ethos (the essential characteristics of who speaks), on pathos (the emocional appeal contained in the speech) and on logos (the reason or rationality).��Text is structured in four sections: a) Introduction, a description of the problem to be discussed including a revision of the concept of globalization making clear its systemic nature and its most likely result: a unique��commercial space and multiple production spaces; b) Competence and territorial marketing, discussing the main theoretical issues involved; c) Chilean experience on territorial marketing; d) Final comments.

Cooperaci��n internacional de las naciones unidas al plan nacional de educaci��n en derechos humanos (planedh) en Colombia, (2004 - 2012)

El inter��s de este estudio de caso es analizar el papel de la cooperaci��n internacional de la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas (OACNUDH) en la implementaci��n del Plan Nacional de Educaci��n en Derechos Humanos (PLANEDH) como pol��tica p��blica en Colombia. El an��lisis conducir�� a la importancia del apoyo de la OACNUDH en el proceso de consolidaci��n del PLANEDH como pol��tica p��blica y como estrategia para garantizar la promoci��n, protecci��n y ejecuci��n de los derechos humanos. Para el caso, se tomar�� la perspectiva te��rica del neoliberalismo institucional de Robert Keohane, por medio de la cual se pretende explicar la influencia de las instituciones internacionales en las acciones de los Estados.

Un acercamiento a la agencia, la narraci��n y la ��tica a trav��s de la fenomenolog��a del hombre capaz en la filosof��a de Paul Ricoeur

El prop��sito de este trabajo es mostrar que la fenomenolog��a del hombre capaz en la filosof��a de Paul Ricoeur, tiene su asidero en la atestaci��n como esa forma de confianza que el agente posee sobre sus capacidades: creo en...que puedo decir, puedo hacer, puedo reconocerme como personaje narrativo y sujeto moralmente imputable. Las obras que van a servir de base para el rastreo te��rico son S�� mismo como otro (1996) y Tiempo y narraci��n (2004). En procura de cumplir este objetivo el texto se divide en tres partes: en la primera, veremos las relaciones entre la acci��n y su agente como fase previa a la construcci��n del modelo de identidad y sus relaciones con la acci��n; en la segunda, encontramos la tesis de Ricoeur sobre la identidad narrativa y c��mo se da continuidad al discurso sobre la acci��n en ella; y en la tercera, analizaremos las condiciones fundamentales para la construcci��n de la ��tica y el juicio moral en situaci��n, reconstruido a partir de la noci��n de sabidur��a pr��ctica de Arist��teles en la que toma fuerza el poder que tiene la convicci��n como forma de conciencia del s��.

Democracia 2.0: twitter y la construcci��n de opini��n p��blica. caso ��lvaro Uribe V��lez. periodo 2012-2013

Esta investigaci��n busca analizar la incidencia de la opini��n p��blica en la agenda, a partir de herramientas de comunicaci��n facilitadas por Internet. El uso de redes sociales ha incrementado exponencialmente a nivel global y esto ha roto el monopolio informativo que anteriormente ten��an los grandes medios masivos de comunicaci��n. Twitter, se ha convertido en el medio predilecto de l��deres de opini��n, medios informativos tradicionales y personas del com��n, para expresar opiniones y sondear las de los dem��s. Esta masa cr��tica que se desarrolla a trav��s de la red ha logrado tener un impacto pol��tico muy alto, que ha desatado grandes debates a nivel nacional. El uso riguroso de esta red social y su incidencia en la agenda p��blica por parte de ��lvaro Uribe, se��alan una estrecha relaci��n entre opini��n y su vigencia pol��tica. La tecnolog��a ha hecho que algunas teor��as tradicionales sobre el poder deban re evaluarse.

Corrupci��n y delitos contra la administraci��n p��blica especial referencia a los delitos cometidos en la contrataci��n

La corrupci��n sigue siendo uno de los principales problemas del Estado de Derecho en el siglo XXI. Su incidencia reduce la eficacia de la inversi��n, aumenta el valor de los bienes y servicios, reduce la competitividad de las empresas, vulnera la confianza de los ciudadanos en el ordenamiento jur��dico y sobre todo condena a la miseria a quienes deben ser destinatarios de las pol��ticas p��blicas.Sin embrago, la lucha que han realizado muchos gobiernos y funcionarios judiciales contra este fen��meno ha modificado sus formas de aparici��n, pues es cada vez menos frecuente la apropiaci��n directa de los caudales p��blicos o la entrega de sobornos a los funcionarios, prefiri��ndose m��todos mucho m��s sutiles como los sobrecostos, la subcontrataci��n masiva o la constituci��n de complicadas sociedades, en las cuales tienen participaci��n los funcionarios p��blicos o sus familias.Este libro constituye un esfuerzo por el estudio jur��dico y criminol��gico de la corrupci��n y los delitos contra la administraci��n p��blica en Europa y Latinoam��rica y re��ne la selecci��n de los temas penales m��s relevantes de la tesis doctoral del profesor Carlos Guillermo Castro Cuenca, denominada Aproximaci��n a la Corrupci��n en la contrataci��n p��blica y defendida en la universidad de Salamanca en febrero de 2008, con lo cual obtuvo la calificaci��n de sobresaliente por unanimidad.

��tica y entornos de los directivos de agencia estatal y empresa privada

Este texto es un estudio comparado entre los ��mbitos de los directivos de agencia estatal y los de la empresa privada desde la ��tica, en el cual se expone, de modo sucinto, el elemento fiduciario que existe en ambas acciones directivas. A trav��s del mismo, se pudo evidenciar que actualmente no existen diferencias sustanciales en t��rminos de ��mbitos de trabajo ni de relaciones en las que se desenvuelven ambas clases de directivos, pero s�� en cuanto a las dimensiones en las cuales pueden surgir los dilemas ��ticos para cada uno.Se evitaron los juicios en torno a si el funcionario estatal es m��s ��tico que el de la empresa privada o viceversa, de tal modo que el estudio es una primera aproximaci��n al hecho de que los retos ��ticos de ambos directivos, aunque diversos en algunos aspectos, son igualmente exigentes, independientemente de si el individuo que en la pr��ctica se desempe��a como directivo est�� o no a la altura de las circunstancias.

Aproximaciones al concepto de propiedad privada del suelo urbano. Estado del arte en latinoam��rica 1990 - 2014

El presente trabajo pretende hacer una revisi��n de la bibliograf��a latinoamericana con respecto al concepto de propiedad del suelo urbano. Se explica primero el itinerario del concepto a trav��s de la historia, rescatando los puntos m��s importantes del debate y las particularidades que cada contexto aport�� a la formaci��n del concepto actual, para ahondar despu��s en el an��lisis de la situaci��n del debate en el contexto latinoamericano desde 1990, explicando los puntos de discusi��n y las posiciones de los autores con respecto a los mismos, para despu��s intentar intuir el devenir futuro del concepto en nuestro continente. En este trabajo se encontr�� que las problem��ticas particulares de las ciudades latinoamericanas tienen una influencia importante en el devenir de la discusi��n proporcion��ndole un enfoque diferente en el tratamiento del concepto.

EL NOS-OTROS-ORIGINARIO: Sobre la posibilidad de respetar los derechos de el-otro

Este texto plantea la posibilidad de recuperar el nos-otros-originario como clave para la superaci��n del ��sufrimiento in��til�� del sujeto; de este modo, muestra al nos-otros-originario como una zona de protecci��n de los derechos de el-otro, hace una cr��tica en contra del nos-otros-ca��do como vulnerador de derechos fundamentales, y aborda la posibilidad de recuperar el nos-otros-originario a trav��s de una consumaci��n definitiva de la "justicia".