Otra vez...mojado! : como evitar la enuresis, consejos pr��cticos para padres.

Mediante un c��mic se dan consejos pr��cticos a los padres, que tengan hijos con problemas de incontinencia urinaria o enuresis. Se intenta responsabilizar al ni��o del control de su vejiga mediante una serie de rutinas de entrenamiento, sin crearles traumas psicol��gicos..

Con mi esfuerzo y mi respeto ganamos todos

Seleccionado en la convocatoria: Ayudas para desarrollar proyectos de convivencia, Gobierno de Arag??n 2008-09

Autodeterminaci??n y metas sociales : un modelo estructural para comprender la intenci??n de pr??ctica, el esfuerzo y el aburrimiento en Educaci??n F??sica

Resumen tomado de la publicaci??n

Metas sociales y de logro, persistencia-esfuerzo e intenciones de pr??ctica deportiva en el alumnado de Educaci??n F??sica

Resumen tomado de la publicaci??n. Resumen tambi??n en ingl??s

Efecto del tipo de informaci??n sobre el esfuerzo cognitivo y el estado de consciencia asociado al recuerdo

Resumen tomado de la publicaci??n

La cultura de l'esfor�� i els pol��tics. 'La cultura del esfuerzo y los pol��ticos'.

Resumen del autor en catal��n

Encertem-la-b�� : recondu��m el concepte d'esfor��.'Acertemos bien : reconduzcamos el concepto de esfuerzo'.

Reflexi��n en torno al concepto de esfuerzo y la visi��n que de ��ste tienen los ni��os. Se buscan explicaciones a la falta de esfuerzo en los alumnos.

L'esfor�� reflexiu de fer-ne, de la vida, una hist��ria. 'El esfuerzo reflexivo de hacer, de la vida, una historia'.

Se expone la importancia de las historias de vida como constructoras de la identidad individual. Se intenta descubrir e inventar el yo, como potenciador de un proyecto personal de vida. La identidad se muestra como un concepto esencial en la naturaleza del trabajo de la persona, incluyendo aspectos como las motivaciones, la satisfacci��n y las competencias.

Voluntad para estudiar, regulaci��n del esfuerzo, gesti��n eficaz del tiempo y rendimiento acad��mico en alumnos universitarios.

Resumen basado en el de la publicaci��n

Es un esfor�� rendible preparar la realitzaci�� de les proves escrites?. '��Es un esfuerzo rendible preparar la realizaci��n de las pruebas escritas?

Resumen de las autoras en catal��n

L'entrenament de la resist��ncia i la velocitat i l'aprofundiment en un esport. Exercicis de resist��ncia i velocitat. Valorar l'esfo�� i els seus resultats. 'El entrenamiento de la resistencia y la velocidad y la profundizaci��n en un deporte. Ejercicios de resistencia y velocidad. Valorar el esfuerzo y sus resultados'.

Cr��dito de Educaci��n F��sica, ciclo de 12 a 16 a��os. Se incluyen tres temas: 1. las cualidades f��sicas b��sicas: resistencia, 2. actividades f��sicas: el hoquei, y 3. las cualidades f��sicas b��sicas: la velocidad. Se pretende que los alumnos adquieran valores de higiene, mejora personal, cooperaci��n y autoaceptaci��n. Los objetivos son desarrollar las cualidades f��sicas b��sicas, aceptar la realidad corporal, mejorar la velocidad y el dominio corporal. Las actividades que se proponen son carreras t��cnicas del hockey y trabajos escritos. Se incluyen actividades de evaluaci��n.

An��lisis secuencial de las adaptaciones fisiol��gicas al esfuerzo con el entrenamiento y su aplicaci��n pr��ctica.

Contribuir a la fundamentaci��n te��rica de la prescripci��n individualizada de protocolos de entrenamiento interv��lico controlado mediante frecuencia card��aca. Analizar los cambios en el tiempo de pausa y su relaci��n con los cambios de las respuestas fisiol��gicas a un programa mixto de entrenamiento en sedentarios basado en protocolos interv��licos prescritos mediante la frecuencia card��aca seg��n criterios metodol��gicos previamente determinados.. Muestra 1: compuesta por 12 atletas en activo en pruebas de medio fondo o fondo, mayores de 17 a��os con dos o m��s a��os de experiencia en competici��n federada, que ejecutaban habitualmente entrenamiento interv��lico con repeticiones de 400 mts y cuyo entrenamiento semanal en el mes previo a las pruebas super�� los 65 kil��metros semanales. Muestra 2: compuesta por 11 personas de actividad sedentaria, sin antecedentes de actividad f��sica regular, ya fuese de forma competitiva o recreativa.. La investigaci��n se divide en dos bloques, en el primero de ellos se define el marco conceptual de la investigaci��n, revisandose las bases y principios del entrenamiento y la capacidad aer��bica as�� como del gasto energ��tico y su medici��n. En el segundo bloque, de corte experimental, se definen las siguientes hip��tesis: 1/ la frecuencia card��aca es un par��metro ��til para prescribir y controlar la intensidad y la pausa de los entrenamientos interv��licos en atletas y sedentarios sanos. 2/ Un programa de entrenamiento mixto con entrenamientos interv��licos controlados mediante la frecuencia card��aca y con intensidades subm��ximas superiores al umbral ventilatorio es ��til (eficaz y adherente) para mejorar la tolerancia al ejercicio en sedentarios sanos. Se definen 2 protocolos de entrenamiento diferenciados por el criterio de determinaci��n de la pausa para las dos muestras y se analizan los resultados obtenidos. . Pruebas de Conconi. Puls��metro Sport Tester 3000 receiver.SPSS PC+. ��ndice de Correlaci��n de Pearson. Pruebas de concordancia de Kendall. Pruebas de Kolmogorov-Smirnov. An��lisis multifactorial de la varianza (MANOVA). Los resultados parecen confirmar las dos hip��tesis propuestas. Las caracter��sticas de un entrenamiento interv��lico cambian significativamente al variar el criterio de determinaci��n de la pausa mediante un tiempo fijo o hasta recuperar una frecuencia card��aca predeterminada. La velocidad de recuperaci��n de la frecuencia card��aca aumenta significativamente con el entrenamiento en sedentarios sanos. Para prescribir y controlar la intensidad de las repeticiones en los entrenamientos interv��licos se sugiere: ejecuci��n de las repeticiones a un nivel de esfuerzo constante, uso cotidiano de R10 por la facilidad de su medici��n. En relaci��n a las caracter��sticas de las pausas se recomienda: reducir dr��sticamente la intensidad del ejercicio hasta la recuperaci��n de un determinado ritmo card��aco. Si la actividad durante la pausa es pasiva, se aconseja descansar hasta recuperar una FC ligeramente inferior la FC del umbral aer��bico..

Nuevas tecnolog��as, educaci��n y formaci��n : un esfuerzo necesario de adaptaci��n a los cambios sociales.

Resumen literal de la revista. N��mero monogr��fico: La educaci��n en el s. XXI

El esfuerzo de educar en la tolerancia.

Reportaje sobre la vida en el IES Grande Covi��n de Zaragoza, instituto que fomenta las acciones encaminadas a una ense��anza en la tolerancia. Se sit��a en el barrio obrero de Zaragoza y en ��l conviven con minor��as, entre ellos inmigrantes. Todo el personal, profesorado y alumnado, del centro coinciden al afirmar que este instituto prepara al alumno para que sea lo que quiera ser en la vida. El instituto se constituye como un centro de integraci��n principalmente mot��rica; todas sus instalaciones se adaptan a los disminuidos f��sicos; cuenta con profesorado de diversificaci��n para los inmigrantes de habla no hispana; y se realizan actividades de inserci��n ling����stica. Adem��s se organizan debates sobre diferentes temas sobre todo human��sticos y en idiomas como ingl��s; se realizan programas de invitaci��n a la lectura; de acercamiento a la ciencia como el programa europeo 'Ciencia Viva'; programas de diversificaci��n para alumnos con necesidades educativas especiales; y acciones de conocimiento de los alumnos como charlas informativas, y jornadas de puertas abiertas, entre otras. Por ��ltimo, antes de la llegada de los nuevos alumnos al colegio, el Jefe de estudios del centro, acude al centro de origen para informarse de la situaci��n del alumno que se incorpora. De esta manera se constituye el instituto en un ejemplo de centro de ense��anza con una atenci��n individualizada.

Rigor y esfuerzo en la secundaria francesa.

Resumen tomado de la revista