Mobiliaro, dotaci??n y equipamiento escolar en el siglo XIX

Resumen basado en el de la publicaci??n

El agua y el cambio climático.

Resumen tomado de la publicación

Sobre el aprendizaje de conceptos geométricos relativos a los sólidos : ideas erróneas.

Resumen tomado de la revista

Una aproximación a las matemáticas en el bachillerato : ¿qué se pretende que aprendan los alumnos?

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Una aproximación a las matemáticas en el bachillerato : ¿qué se pretende que aprendan los alumnos?

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Investigación en autismo.

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Análisis de la contaminación acústica en el aula-taller de tecnología.

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Construir familiaridad en el entorno adoptivo.

Se analizan las problemáticas a las que se enfrentan los niños y niñas adoptados procedentes de otros países. Los niños adoptados viven sus primeras experiencias y adquieren sus conocimientos en contextos diversos y distantes de aquellos en los que acaban inmersos. Una parte de estas experiencias está marcada por hechos traumáticos, por ello recordar los orígenes forma parte del proceso de adopción. La importancia de la memoria y la posibilidad de mantener vínculos con los orígenes propios y con las experiencias vitales previas a la adopción, como posibilidad vital de narrarse uno mismo, reconociendo y recuperando, junto con las piezas y los entramados de las historia personal, la propia identidad y biografía con toda su complejidad y riqueza. Los adultos que se preparan para acoger a un niño o niña que ha atravesado fases importantes de su crecimiento sin su presencia, es necesario comprender el valor no sólo de mantener vivos y narrables los recuerdos de los primeros momentos de vida juntos, sino también conocer los acontecimientos primordiales de la vida y las experiencias preadoptivas, así como cualquier otra información relativa a las costumbres adquiridas, pequeños detalles de la cotidianeidad experimentada hasta ese momento.

El planteamiento de problemas y la construcci??n del teorema de Bayes

Resumen basado en el de la publicaci??n

Paradigmas escolares vigentes : influjos en el sistema educativo español.

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Acerca de la enseñanza sobre la evolución biológica en la escuela infantil y primaria

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Universidad pública urbana-profesionalización indígena e integración : lecturas desde el cuerpo.

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Un modelo para la gestión de la diversidad cognitiva.

Resumen de la revista

A favor del conocimiento científico : los nuevos museos.

En este artículo se reflexiona sobre algunas de las claves del conocimiento científico, sus modos de producción, el acceso a este conocimiento que tiene el ciudadano, así como sobre el papel de los museos de la ciencia como proveedores de estímulos e interrogantes y como lugares de encuentro entre científicos, organizaciones sociales y ciudadanos. Se aborda el concepto de museo, la transmisión de conocimiento científico en un museo de ciencia, el método de la interactividad emocional a través de las exposiciones pasando por la interactividad manual y mental, se plantea la cuestión relativa a la creación de opinión científica para por último presentar el papel de un museo de la ciencia en la sociedad del siglo XXI.

Estudiando las bacterias de la placa dental a través de una actividad práctica de investigación.

En este trabajo se presenta una actividad de investigación relativa a las bacterias de la placa dental, orientada a la educación secundaria obligatoria. Con ella se pretende acercar al alumnado al trabajo científico, procurando favorecer el desarrollo holístico de los tres tipos de contenidos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Se plantea la actividad apuntando sus objetivos, contenidos y metodología para a continuación plantear el desarrollo de la actividad.