Gu??a para el profesorado sobre acoso escolar : detecci??n, identificaci??n, intervenci??n y prevenci??n

Servicio de prevenci??n y ayuda contra el acoso escolar. 901 93 03 03. www.podemosayudarte.com

Programa de prevenci??n del consumo de alcohol y otras drogas con alumnos de secundaria en la Unidad Terap??utica y Educativa del centro penitenciario de Villabona

Resumen basado en el de la publicaci??n. Resumen en ingl??s y catal??n. Monogr??fico con el t??tulo: Pedagog??a social comunitaria y exclusi??n social

Viol??ncia de g??nere a les universitats catalanes : mesures per a la prevenci?? i superaci??

Resumen basado en el de la publicaci??n

T??cnicas para la prevenci??n de patolog??as vocales en docentes y alumnos

Se presenta una experiencia llevada a cabo en el CEIP Reyes Huertas (Puebla de la Reina, Badajoz) que consisti?? en adquirir t??cnicas b??sicas para el cuidado y uso adecuado de la voz y conocer el funcionamiento y caracter??sticas de esta herramienta, tanto por parte del alumnado como del profesorado

Drogas y familia : leyendo juntos a Jordi Sierra i Fabra. Selecci??n de lecturas para la prevenci??n del consumo de drogas con familias

Resumen basado en el de la publicaci??n

Leer para convivir : lecturas para la prevenci??n del acoso

Resumen basado en el de la publicaci??n

An??lisis de la cultura de prevenci??n de riesgos laborales en los distintos niveles educativos desde la perspectiva del profesorado

Resumen basado en el de la publicaci??n

Formaci??n del profesorado de educaci??n secundaria obligatoria para la prevenci??n e intervenci??n en acoso escolar : algunos indicadores

Resumen basado en el de la publicaci??n

Clima escolar i prevenci?? de la viol??ncia

Resumen basado en el de la publicaci??n

L???Observatori de la viol??ncia a les escoles (OVE) : detecci?? preco?? de factors de vulnerabilitat i prevenci?? de la viol??ncia

Resumen basado en el de la publicaci??n

La mediaci??n escolar en el marco de la construcci??n de la convivencia y la prevenci??n de la violencia

Monogr??fico con el t??tulo: 'La mediaci??n escolar en el marco de la construcci??n de la convivencia y la prevenci??n de la violencia'

Concienciando sobre los peligros de Internet y su prevenci??n

Se reflexiona sobre los peligros y amenazas que entra??a el uso de Internet y se ofrecen pautas para conseguir protecci??n y evitar la mayor parte de los problemas que se dan en la Red. Los contenidos expuestos se han impartido como parte de la asignatura de Inform??tica de cuarto de ESO

Percepciones del profesorado y alumnado del Programa de Cualificaci??n Profesional Inicial (PCPI) : desarrollo del proceso de ense??anza-aprendizaje en programas de prevenci??n del fracaso escolar en secundaria

Resumen basado en el de la publicaci??n

Programa de an??lisis estad??stico para estudios m??dicos y biol??gicos

Se presenta experiencia educativa que propone la elaboraci??n de materiales relacionados con el ciclo formativo de grado superior sobre higiene bucodental. Se realiza en el IES Aynadamar en Granada. Los objetivos son: colaborar en la realizaci??n de estudios de salud comunitaria y realizar programas de prevenci??n bucodental. El proceso consta de varias fases: b??squeda de informaci??n y elaboraci??n de materiales; estudio de programas inform??ticos; elaboraci??n de un cuestionario para una encuesta sobre salud mental; estudio de la salud bucodental del alumnado del centro.

El CEIP Victoria camina hacia la coeducaci??n

Se presenta experiencia educativa que propone la eliminaci??n de los estereotipos sexistas desde las primeras etapas educativas. Se realiza en el CEIP Victoria en Loja, Granada. Los objetivos son: poner de manifiesto los estereotipos existentes a la hora de distribuir las cargas familiares tomando conciencia de la importancia de colaborar en las tareas y valorando el trabajo dom??stico; aprender a resolver los conflictos a trav??s del di??logo; conseguir el desarrollo integral del alumnado partiendo siempre de la existencia de igualdad entre hombres y mujeres; suprimir del lenguaje cotidiano del alumnado las expresiones e insultos de car??cter sexista, para que aprendan otras expresiones que demuestren respeto e igualdad; hacer uso de los juguetes que desarrollen actitudes de respeto a las diferencias, amistad, cooperaci??n, igualdad; afrontar un lenguaje coeducativo; saber valorar las distintas opciones y respetar a los que son diferentes evitando discriminaciones sexistas; construir la identidad sexual de cada persona evitando que lo femenino no quede subordinado a lo masculino; reflexionar sobre el alumnado sobre distintas situaciones y actitudes de violencia, y m??s concretamente contra las mujeres; aprender modos de comportamiento basados en la tolerancia, pac??ficos y de respeto mutuo entre hombres y mujeres.