Nuevas tecnologías y exclusión : hay vida más allá de Internet.

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Educación para las nuevas tecnologías.

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Es necesaria la formación técnica y didáctica sobre tecnologías de la información y la comunicación? : argumentos del profesorado de la Universidad de Vigo.

Monográfico con el título: 'Blended learning'. Resumen basado en el de la publicación

La robótica educativa : una herramienta para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias y las tecnologías.

Monográfico con el título: 'Robótica educativa'. Resumen basado en el de la publicación

Tecnologías de la información y la comunicación : una aportación desde la realidad gallega.

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E-infocenter : una herramienta visual para la gestión de proyectos en robótica educativa usando tecnologías web.

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Los cuatro jinetes de las nuevas tecnologías y la educación a distancia.

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El uso de las nuevas tecnologías en el ámbito familiar con alumnos-as de Educación Infantil.

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Educación inclusiva y nuevas tecnologías : una convivencia futura y un diálogo permanente.

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Las nuevas tecnologías en el aula de ELE : los blogs de grupo como herramienta de aprendizaje colaborativo.

Se analizan las actitudes de un grupo de estudiantes universitarios de español como lengua extranjera hacia el uso de los blogs como espacio digital que fomenta el aprendizaje colaborativo y la interacción. Se intenta demostrar que su aplicación como herramienta pedagógica y de evaluación hace más efectivo el proceso de aprendizaje ya que aumenta la motivación de los estudiantes. Esta hipótesis surge por la relación entre los blogs y el constructivismo colaborativo, que considera que el proceso de aprendizaje es más efectivo si se realiza a través de la cooperación y la interacción. Para demostrar la efectividad de los blogs como espacio digital de aprendizaje, en esta investigación se aplicó una metodología de corte cualitativo, basada en dos herramientas de medición: un cuestionario y el análisis de contenido del blog. Participaron en el estudio 21 estudiantes del programa de grado en literatura y lengua españolas de la Universidad de Islandia.

La integración de los medios y nuevas tecnologías en los centros y prácticas docentes.

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Vicerrectoría de tecnologías de la información : primera experiencia en Cuba.

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Las nuevas tecnologías en la actividad universitaria.

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Organización escolar y nuevas tecnologías.

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Necesidades formativas de los alumnos andaluces de Magisterio en Nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

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