Tecnologias de informação e comunicação na formação de professores : que desafios?. 'Tecnologías de la información y comunicación en la formación de profesores : ¿qué desafios?'.

JosÒo Pedro da Ponte es profesor del Departamento de Educación y Centro de Investigación en Educación, Facultad de Ciencias de la Universidad de Lisboa, Portugal. Resumen basado en la revista

El uso de los textos originales de los científicos y sus dificultades en el caso de la enseñanza de la mecánica cuántica.

Resumen tomado de la revista

Perspectivas de una educación física integral para el siglo XXI.

Resumen tomado de la revista. Monográfico titulado: La educación física hacia el siglo XXI

Juego, tradición y cultura en educación física.

Resumen tomado de la revista. Monográfico titulado: Recreando el cuerpo

Luces y sombras de la escuela actual : la escuela ante los retos de la postmodernidad.

Resumen tomado de la revista

La comprensión lectora del alumnado sordo.

Resumen tomado de la revista

La enseñanza en España o la polémica del siglo.

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La enseñanza de la química : conceptos y teorías, dificultades de aprendizaje y replanteamientos curriculares.

resumen ofrecido por la publicación

Graci??n : la Pedagog??a del triunfo

La autora analiza una de las figuras m??s significativas del siglo XVII en Espa??a, el jesuita aragon??s Baltasar Graci??n, en una ??poca en la que se producen transformaciones y cambios profundos que afectan al pensamiento, a la cultura y a la educaci??n. Se??ala que es un pensador filos??ficamente vacilante en quien se pueden percibir todas las tensiones de la modernidad. Su severa lecci??n de moral desemboca , por falta de fundamentaci??n, en una educaci??n para el triunfo individual sobre una sociedad que se cuartea.

La política educativa española en Puerto Rico a finales del siglo XIX : un factor más de contención en las aspiraciones independentistas.

Resumen tomado de la publicación. Esta publicación está circunscrita al Proyecto de Investigación financiado por el Ministerio de Educación y Ciencia

Finalidades de la educación científica en secundaria : opinión del profesorado sobre la situación actual.

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El saber y las TIC : ¿brecha digital o brecha institucional?

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Globlalização e reforma educacional no Brasil (1985-2005). 'Globalización y reforma educativa en Brasil (1985-2005)'.

Resumen basado en la publicación

Distintos niveles de análisis para el estudio del cambio cenceptual en el dominio de la mecánica.

Resumen basado en el de la publicación

Dise??o de una unidad did??ctica para la ense??anza de la revoluci??n de las comunicaciones

Resumen tomado de la publicaci??n