Dise??o de una unidad did??ctica para la ense??anza de la revoluci??n de las comunicaciones
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2010
18/08/2010
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicaci??n La inclusi??n de la materia Ciencias para el Mundo Contempor??neo como materia com??n del bachillerato puede suponer un paso importante en la finalidad de alfabetizar cient??ficamente a los ciudadanos. Supone un reto y una oportunidad para hacer m??s atractiva la ense??anza de las ciencias pero exige tambi??n cambios profundos en la forma de ense??arla. Se presentan algunas orientaciones sobre el tipo de actividades a desarrollar en una unidad did??ctica denominada la revoluci??n tecnol??gica de las comunicaciones, en esta materia com??n de primero de bachillerato. |
| Identificador |
p. 57-58 1133-9837 http://hdl.handle.net/11162/24307 B-41.604-2000 CL PP. 4 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Alambique : did??ctica de las ciencias experimentales. Barcelona, 2010, n.64, abril-junio ; p. 46-58 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #comunicaci??n #planificaci??n #tecnolog??a |
| Tipo |
Art??culo de revista |
