Docencia e investigación en la Educación Superior : revisión crítica con Gimeno Sacristán.

Resumen basado en el de la publicación

Los alumnos y la educación para la ciudadania : primeros resultados.

Monográfico con el título: 'Educación Cívica y Constitucional'. Resumen basado en el de la publicación

Te regalo un té chai para merendar : diario de un viaje

Se trata de una narración en la que una asesora de formación hace un paralelismo entre sus experencias vividas a lo largo de un recorrido en tren en la India y a lo largo de una experiencia de acompañamiento con un grupo de profesores de Infantil y Primaria sobre metodología de Proyectos.

Un proyecto de dirección colaborativo

El director del instituto de secundaria Virgen del Castillo, de Lebrija (Sevilla), narra el proceso de elaboración de un proyecto de dirección cooperativo usando las redes sociales. El autor describe su trayectoria profesional y el proceso y las líneas maestras del proyecto.

Las bases de un nuevo modelo

El artículo forma parte de un dossier titulado: ¿Qué es un centro de investigación y práctica?

De centro facilitador y colaborador a formador e investigador

El artículo forma parte de un dossier titulado: ¿Qué es un centro de investigación y práctica?

La tutoría, un espacio de diálogo

El artículo forma parte de un dossier titulado: ¿Qué es un centro de investigación y práctica?

El papel de la formación inicial : una visión desde al centro educativo.

El artículo forma parte de un dossier titulado: ¿Qué es un centro de investigación y práctica?

¿Qué se necesita para cambiar?

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La práctica de la acción tutorial

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Para saber más

El artículo forma parte de un dossier titulado: ¿Qué es un centro de investigación y práctica?

Problemas con los problemas. Por una nueva aritmética en clase

La dificultad de los alumnos españoles en la resolución de los problemas aritméticos requiere un cambio conceptual y metodológico. El objetivo de artículo es reflexionar sobre ciertos aspectos de los problemas que presentan los libros de texto y analizar el modo en que los alumnos aprenden a resolverlos. La solución para el autor está en el esfuerzo conjunto que maestros, expertos y editores deben hacer para conectar los problemas con la vida real e impulsar el desarrollo de la competencia matemática.

Renta básica y pedagogía crítica

El autor plantea implantar una renta básica común como una herramienta más dentro de una estrategia de transformación social. Después de explicar los fundamentos teóricos de esta propuesta y criticar el orden social establecido, analiza el papel de la educación en la construcción del nuevo orden y los cambios que precisa el sistema educativo.

Rendimiento en matem??ticas y actitud hacia la materia en centros inclusivos : estudio en la Comunidad de Madrid

Resumen basado en el de la publicaci??n

Taller de prensa económica como instrumento de innovación educativa

Resumen basado en el de la publicación