La orientación académica y profesional en la ESO : el plan de orientación : propuestas de innovación.

La orientación académica y profesional es un proceso que se desarrolla durante toda la Educación Secundaria, y que adquiere una especial relevancia cuando el alumno debe escoger materias optativas. Es importante también en aquellos momentos en los que la elección puede condicionar en gran medida el futuro académico y profesional de los estudiantes: itinerarios académicos en Bachillerato o ciclos formativos de Formación Profesional. Se reflexiona sobre la orientación académica y se dan pautas para la elaboración del Plan de Orientación Académica y Profesional que debe seguir un centro, especificando la normativa, elementos que lo componen, metodología, actividades, seguimiento y evaluación de este. Por último, se incluyen algunas propuestas de innovación.

Creando mi profesi??n : una propuesta para el desarrollo profesional del profesorado

Resumen basado en el de la publicaci??n

Títulos de formación profesional del Sistema Educativo : (desarrollados en el ámbito de la LOE).

Resumen basado en el de la publicación

El bienestar del docente : vivir bien educando : estrategias para conseguir satisfacción profesional y personal.

Resumen basado en el de la publicación

La formación profesional en Francia y en España : guía para la movilidad.

Resumen basado en el de la publicación

Fichas para la orientación profesional.

NIPO: 176-95-315-4. Existe una edición anterior de 1995

Desarrollo profesional docente universitario (DPDU).

Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas a pie de página. Este artículo se incluye en el monográfico 'Educación y futuro'

El perfil humano y profesional del psicopedagogo desde el enfoque colaborativo de su función.

Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés

La inserción profesional de los licenciados en psicopedagogía de la Universidad de Castilla-La Mancha : exploración del perfil del alumnado.

Resumen tomado del autor

Niveles de burnout y engagement en estudiantes universitarios : relación con el desempeño y desarrollo profesional.

Resumen tomado del autor. Incluido en el monográfico ïReflexiones sobre política educativaï

Calidad de la enseñanza universitaria y desarrollo profesional del profesorado.

Resumen tomado del autor. Incluido en el monográfico ïLa formación del profesorado universitarioï

Formación pedagógica y desarrollo profesional de los profesores de universidad : análisis de las diferentes estrategias.

Resumen tomado del autor. Incluido en el monográfico ïLa formación del profesorado universitarioï

De analfabetas científicas a catedráticas de Física y Química de instituto en España : el esfuerzo de un grupo de mujeres para alcanzar un reconocimiento profesional y científico.

Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés. Este artículo se incluye en el monográfico 'La autonomía de los centros escolares'

Profesorado de Secundaria : ¿una identidad profesional amenazada?

Informe sobre los conflictos creados por la LOGSE entre el colectivo profesional de profesores de educación secundaria. Se explica la insatisfacción del profesorado, y su pérdida de identidad profesional, a partir de la alteración de las reglas que definían su trabajo antes de la reforma y de los cambios a los que se enfrentan en la actualidad: reconversión profesional, reforma metodológica y proceso de 'egebeización' de la secundaria.

Formadores de profesores de matemáticas : una aproximación teórica a su conocimiento profesional.

Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés. Este artículo se incluye en el monográfico 'La autonomía de los centros escolares'