La inserción profesional de los licenciados en psicopedagogía de la Universidad de Castilla-La Mancha : exploración del perfil del alumnado.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado del autor El objetivo principal de este trabajo es la identificación de los factores que pueden facilitar o dificultar la inserción profesional de los psicopedagogos de la Universidad de Castilla-La Mancha. Se presenta un estudio detallado de las características de la muestra que está siendo sujeto de inserción profesional. A la vista de los resultados cabe destacar la modificación general que se está produciendo en la región en lo referido a la fuerza de trabajo, elevándose claramente el grado de cualificación en la generación evaluada con respecto a la anterior. Por otra parte, factores como la carencia de estrategias de desarrollo de la carrera y el bajo conocimiento en estrategias específicas de búsqueda de empleo como psicopedagogos pueden dificultar la inserción. Sin embargo, es destacable la movilidad territorial del alumnado para estudiar, con lo que es esperable que la redistribución en el terrritorio funcione como factor de potenciación de la inserción profesional en este colectivo. |
| Identificador |
Bibliografía al final http://www.uned.es/reop/pdfs/2002/13-2---173-Asuncion Manzanares.PDF http://hdl.handle.net/11162/67160 EC R-1656 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista española de orientación y psicopedagogía. Madrid, 2002, v. 13, n. 2, segundo semestre ; p. 173-188 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #orientación profesional #perfil profesional #transición a la vida profesional #psicólogo #pedagogo #relación universidad-empresa |
| Tipo |
Artículo de revista |
