Mecanismos de lectura empleados por personas sordas adultas consideradas como buenas lectoras

Resumen tomado de la publicaci??n

Lectura dialógica y transformación en las Comunidades de Aprendizaje.

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Un club de lectura para mayores y pequeños.

Esta experiencia de animación a la lectura se desarrolla en el CP Germán Fernández Ramos de Oviedo. Se ha organizado un club de lectura abierto a toda la comunidad educativa, con la finalidad de promover el gusto por leer entre las familias, el alumnado y el profesorado del centro. Se explica el funcionamiento y los resultados muy satisfactorios obtenidos.

Bater??a de inicio a la lectura (BIL 3-6) : dise??o y caracter??sticas psicom??tricas

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Bubisher : un bibliobús para amar la lectura.

Reportaje basado en un proyecto solidario realizado por alumnos del colegio de San Narciso de Marín. El proyecto, que se inició hace once años, consiste en la recogida de libros de lectura con el fin de organizar un servicio de bibliobús que recorra los campamentos del Sahara. En el artículo, se describen los inicios de la experiencia, el desarrollo y los logros, así como los nuevos retos.

Ciudades para la infancia : escuchando a Francesco Tonucci.

Se presenta un extracto de la ponencia ofrecida por Francesco Tonucci en las jornadas La Infancia a Debate, organizadas por el Consejo de Redacción de Navarra de la revista Infacia, en ella se defiende la idea de que las ciudades deben ser más habitables para todos, en concreto a favor de las niñas y los niños, para que éstos puedan salir libremente de casa y tengan la facilidad y posibilidad de desarrollar juegos en la calle.

Lectura y valoraciones de PISA.

El artículo forma parte de un dossier titulado: Informe PISA

Evaluación de la lectura digital en el informe PISA.

Se exponen algunas conclusiones del informe PISA-ERA 2009, dirigido por la OCDE, que evalúa la capacidad del alumnado de 15 años para leer y comprender textos electrónicos. Se exponen los datos referidos a los resultados obtenidos por España y se describem las características de la prueba. Se resumen algunas de las conclusiones del estudio y se finaliza con una advertencia: el simple uso de Internet no garantiza la competencia en el acceso y uso de información digital.

La lectura de 'la buena literatura' como fuente de placer.

Se aportan algunas sugerencias para reconducir el interés en España por la lectura de los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria y mejorar este aspecto de sus competencias básicas. Entre las propuestas se encuentran proporcionar lecturas atractivas según la edad, vivencias e intereses de los alumnos; potenciar los aspectos lúdicos de la lectura; dotar a los alumnos de listas abiertas de libros; promover la asistencia a exposiciones y conferencias en torno al mundo del libro. Por otro lado, es interesante visitar las bibliotecas que existen en la zona de influencia del centro escolar; comparar obras literarias con sus correspondientes adaptaciones cinematográficas o televisivas y fomentar la asistencia a representaciones teatrales de cualquier época y género.

Explicaci??n del rendimiento a partir del contexto : algunas propuestas de an??lisis gr??fico y estad??stico

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Análisis de afición a la lectura en usuarios adolescentes de la red social tuenti.

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El gusto por la lectura a través del cine : recursos para todas las edades.

Las películas son un medio eficaz para fomentar el gusto y el hábito de los alumnos por la lectura. Después del visionado de una película los chicos y chicas se interesan más por leer la obra que le permita revivir la historia que les ha fascinado. Se presentan propuestas de películas adecuadas para cada ciclo formativo: ciclo inicial, ciclo medio y superior de Primaria, ESO y Bachillerato, con el correspondiente texto en el que se basa la película. Se ofrecen, por último, propuestas de actividades complementarias y de evaluación.

La bebeteca y la narración oral : animación a la lectura con los más pequeños.

La biblioteca de San Jerónimo, en Sevilla, viene desarrollando desde 1993 un proyecto para niños pequeños denominado bebeteca, en el que se recupera la tradición de contar cuentos como forma de animación a la lectura. Los objetivos que se persiguen con esta actividad son: conseguir que los niños entren en contacto con el libro antes de que éste se convierta en un instrumento de aprendizaje, y recuperar la tradición de contar cuentos. Se describe cómo se desarrolla la actividad de animación a la lectura llevada a cabo por los bibliotecarios y se citan los libros utilizados para realizarla.

Su inserción en el mundo laboral.

Se propone un programa que facilite la entrada en el mundo laboral de los alumnos de Formación Profesional. En él se pretende que el alumnado logre las capacidades suficientes para desarrollar la especialidad elegida y pueda introducirse en el merado laboral con facilidad, garantías de continuidad y perspectivas de progresión en el trabajo tras la formación profesional recibida..

¿Es posible una continuidad entre hombre y sociedad? : una lectura desde Ortega y Gasset.

Se analizan, a través de la obra de Ortega y Gasset, las relaciones personales en general y más en concreto la convivencia. Esta última se desarrolla en el plano de las relaciones interpersonales e interindividuales. El 'yo' con el individuo y el 'yo' con mis circunstancias. En este sentido la educación se sitúa en ambos niveles; en cuanto a comunicación objetiva y subjetiva potencia la relación social e individual del hombre que comporta una plenitud de vida.