Bater??a de inicio a la lectura (BIL 3-6) : dise??o y caracter??sticas psicom??tricas

Resumen tomado de la publicaci??n

Este trabajo trata sobre las habilidades relacionadas con el desarrollo inicial de la lectura. Entre los investigadores de la lectura existe un gran inter??s por encontrar qu?? factores afectan a la habilidad lectora. Tras realizar un minucioso an??lisis de las investigaciones relacionadas con el tema, hemos llegado a delimitar las habilidades que se ha demostrado, en mayor medida, relacionadas con la adquisici??n de la lectura: el conocimiento fonol??gico; el conocimiento alfab??tico; la velocidad de denominaci??n; las habilidades ling????sticas; el conocimiento metaling????stico y ciertos procesos cognitivos, como la percepci??n visual y la memoria secuencial auditiva. Ser??a importante evaluar estas habilidades ya que su diagn??stico e intervenci??n podr??a prevenir futuros d??ficits en lecto-escritura. Para conseguir este objetivo, se dise???? una bater??a de pruebas orientadas a evaluar cada una de las habilidades mencionadas. En total la BIL 3-6 consta de 15 pruebas, con143 ??tems. Para analizar sus cualidades psicom??tricas se aplic?? a una muestra de 344 ni??os con edades comprendidas entre los 3 y 6 a??os, teniendo en cuenta el tipo de zona (rural o urbana).