Cartilla de comprensi??n lectora para nivel B2 (seg??n el Marco Com??n de Referencia) para aprendientes de E/LE en Colombia

Trabajo fin de m??ster (Universidad de Ja??n-FUNIBER, 2013)

Materiales para la clase de espa??ol como lengua extranjera 2013 : nivel B2

Resumen basado en el de la publicaci??n

Materiales para la clase de espa??ol como lengua extranjera 2013 : nivel B1

Conjunto de materiales elaborados por los auxiliares de conversaci??n de Francia durante el curso 2013/2014. Recoge material did??ctico para el nivel B1 que los profesores interesados pueden descargar . La tipolog??a de los materiales es muy variada, como tambi??n lo son sus autores, y por ello las posibilidades de su utilizaci??n son diversas. Junto con los contenidos ling????sticos se asocian otros orientados a la convivencia en las aulas o al mejor conocimiento de la cultura espa??ola e hispanoamericana.

Materiales para la clase de espa??ol como lengua extranjera 2013 : nivel A2

Resumen basado en el de la publicacaci??n

Materiales para la clase de espa??ol como lengua extranjera 2013 : nivel A1

Resumen basado en el de la publicaci??n

Ense??anza y Tecnolog??as en el Nivel Superior : la ense??anza aumentada y el docente global

Resumen basado en el de la publicaci??n

El laberinto del fauno : explotaci??n did??ctica para el nivel A1

T??tulo del encuentro: ???Expresi??n, interacci??n y mediaci??n orales en el aula de ELE???

Los alumnos extranjeros bajan el nivel : verdadero o falso

Se realiza un estudio del impacto que tiene la presencia del alumnado extranjero en las aulas canarias desde el punto de vista del rendimiento acad??mico y su repercusi??n sobre el grupo-clase. Este estudio se justifica por el gran incremento de la presencia de este tipo de alumnado en el curso 2004/2005, que alcanza el 6,45% del alumnado total matriculado en ense??anzas medias en Canarias. Se concluye de este estudio, que la frase coloquial ???el alumnado extranjero baja el nivel de la clase??? carece de una veracidad emp??rica que puede obedecer m??s a la significaci??n de algunos casos. Sin embargo, s?? se observa una diferencia algo significativa en el ??rea de ingl??s y si se particulariza por ciclos, las disimetr??as son m??s acentuadas entre el segundo y tercer ciclo.

Relaci??n entre el nivel de actividad f??sica, estudios y tiempo restante de condena y los intereses profesionales de los reclusos del centro penitenciario ???Ja??n II???

Resumen tomado de la publicaci??n.

Clasificaci??n de perfiles de uso de smartphones en estudiantes y docentes de la Universidad Aut??noma de Baja California, M??xico

Resumen tomado de la publicaci??n

Corporeizaci??n y gram??tica : una propuesta de presentaci??n del contraste por/para en el nivel de usuario b??sico de E/LE

Trabajo de investigaci??n del programa de Doctorado UAM -UNED ???El lenguaje humano: naturaleza, origen y usos??? para la obtenci??n del Diploma de Estudios Avanzados (D.E.A) en Ling????stica aplicada a la ense??anza del espa??ol (2012)

BLENDED-LEARNING e ingenier??a: nivel de uso, rendimiento acad??mico y valoraci??n de los alumnos

Resumen basado en el de la publicaci??n

La ense??anza del vocabulario a estudiantes brasile??os de nivel intermedio-superior : una propuesta did??ctica a trav??s del enfoque l??xico

Resumen basado en el de la publicaci??n

Una historia de piratas : la transitividad verbal y el uso de los pronombres objeto : propuesta d??d??ctica comunicativa para la ense??anza en el nivel B2 de la clase de ELE

Resumen basado en el de la publicaci??n

El desarrollo de la lengua oral : programaci??n did??ctica para el primer nivel del segundo ciclo de Educaci??n Infantil

Resumen basado en el de la publicaci??n