Clasificaci??n de perfiles de uso de smartphones en estudiantes y docentes de la Universidad Aut??noma de Baja California, M??xico

Resumen tomado de la publicaci??n

El uso de recursos tecnol??gicos port??tiles en general, y de tel??fonos inteligentes (smartphones) en particular, es un fen??meno social en aumento durante la ??ltima d??cada, especialmente entre las nuevas generaciones. A partir de la multiplicidad de medios y aplicaciones que ofrecen, principalmente referidas a la comunicaci??n, manejo de informaci??n y de medios, se vislumbra un gran potencial educativo, lo que ha originado el desarrollo del concepto aprendizaje m??vil. El presente art??culo propone una clasificaci??n de perfiles de uso de smartphones a partir de una muestra representativa de estudiantes y docentes de la Universidad Aut??noma de Baja California (UABC), M??xico. Para esto, se llev?? a cabo un an??lisis clasificatorio de conglomerados(K-Means Clusters). Los resultados indician que los perfiles identificados con un nivel de uso avanzado se relacionan con un mayor porcentaje de uso educativo asignado al smartphone, un mejor autoconcepto ante el uso de la tecnolog??a en general, un mejor dominio del idioma ingl??s y mayores niveles de pericia (frecuencia, percepci??n y habilidad) de uso de tales recursos