Las competencias básicas a través de la innovación en lenguas extranjeras II.

Seleccionado en la convocatoria: Ayudas a la innovación e investigación educativa en centros docentes de niveles no universitarios, Gobierno de Aragón 2009-10

La creación de una comunidad de aprendizaje plurilingüe con dimensión europea para la innovación en el aprendizaje de lenguas extranjeras.

Seleccionado en la convocatoria: Ayudas a la innovación e investigación educativa en centros docentes de niveles no universitarios, Gobierno de Aragón 2010-11

El guión de cine como elemento de integración de las competencias básicas en el área de lengua y literatura.

Seleccionado en la convocatoria: Ayudas a la innovación e investigación educativa en centros docentes de niveles no universitarios, Gobierno de Aragón 2010-11

Aprender a aprender con el festival internacional de cine de Huesca.

Seleccionado en la convocatoria: Ayudas a la innovación e investigación educativa en centros docentes de niveles no universitarios, Gobierno de Aragón 2010-11

Un día de cine.

Página web del programa un día de cine. Sus objetivos son: la alfabetización audiovisual y el crecimiento personal. El programa consiste en una proyección matinal para estudiantes de secundaria, bachillerato y ciclos formativos, que se complementa con una guía didáctica con la que se trabaja antes y después de ver la película. Se publican las unidades didácticas trabajadas, enlaces y calendario del curso.

Aula de cine.

Página web del programa aula de cine. Su objetivo es servir de plataforma para la divulgación del uso didáctico del cine como parte de la educación para el ocio y los intereses de los alumnos. El programa consiste en proyecciones cinematográficas acompañadas de actividades complementarias. Se publican dichas actividades, información, videos y enlaces.

Animación a lectura.

Portal de recursos de animación a la lectura. Su principal objetivo es servir de plataforma de referencia para conseguir una predisposición positiva y curiosidad en los alumnos hacia la lectura. El fundamento de la web es aportar una selección de lecturas con actividades, donde se potencia la conversación y la puesta en común de ideas, gustos, sugerencias, pensamientos, etc. a través de juegos de pistas y sugestión.

El voluntariado y la animación hospitalaria.

Resumen tomado de la publicación. Resumen también en gallego

El cine en la ense??anza : educaci??n para la salud : Programa de Prevenci??n de Drogodependencias

Resumen basado en la publicaci??n

La juventud a través del cine (1953-1959).

Resumen tomado de la publicación

Metodolog??a docente para la ense??anza de los recursos humanos : el uso del cine

Resumen tomado de la publicaci??n

Animación y promoción lectora en la escuela.

Resumen basado en el de la publicación

La animación a la lectura en el hospital.

El acercamiento y la profundización en los libros de una manera creativa, lúdica y placentera es la definición que las autoras, siguiendo a Doménech, Martín y Delgado (2002), proponen para la animación a la lectura. Se analizan algunas de las experiencias que en los últimos años se han llevado a cabo en España en el ámbito de la animación lectora con niños hospitalizados. Se recogen las características que debe presentar un animador a la lectura, los objetivos y metodología de la Animación Hospitalaria, cuáles han de ser las características específicas de los libros que van dirigidos a la animación lectora en hospitales y se incluye una breve relación de títulos. Finalmente, se exponen los resultados de la experiencia realizada en el Hospital Materno-Infantil de Oviedo por voluntarios de cuatro asociaciones: La Fundación La Caixa con el programa ciber@ulas familiares, de implantación en los hospitales; Galban, Asociación de familias de niños con cáncer del Principado de Asturias, que se ocupan de la animación exclusivamente en la planta de oncología; Cruz Roja, Juventud, que realiza actividades lúdicas con niños hospitalizados de edades comprendidas entre 13 y 16 años; y SED (Solidaridad, Educación y Desarrollo) organización vinculada a los Hermanos Maristas, que entienden la animación como un pretexto para lograr un acompañamiento personal y canalizar de esta forma la angustia del paciente. Se concluye que es conveniente fomentar la animación a la lectura en el ámbito hospitalario como una herramienta de trabajo útil que pueda llegar a todos los niños internados en el hospital y a los adultos acompañantes, por las posibilidades de comunicación, fortalecimiento de vínculos afectivos, socialización y cambio positivo en los estados de ánimo que provocan tales estrategias.

Posibilidades didácticas del cine en la etapa de primaria : la edad de hielo entra en las aulas.

Resumen tomado del autor

Projecte de cinema mut. El restaurant de la gent. 'Proyecto de cine mudo. El restaurant de la gent'.

Resumen tomado parcialmente del autor