Geometría para futuros profesores de primaria : experiencias con el tangram chino.

Experiencia sobre didáctica de la geometría llevada a cabo con alumnos de la especialidad de maestro en Educación Primaria. Se utilizó el juego del tangram chino como base para la realización de una serie de actividades matemáticas. Se incluye la metodología y las diferentes actividades.

La autoconfianza en los buenos profesores : una posibilidad de hacer ciencia de su práctica educativa.

Resumen basado en el de la autora

A pesar de padecer la escuela : la belleza de crecer junto a profesores des-escolarizados.

Resumen basado en el del autor

Visión de profesores y profesoras de Andalucía acerca de la educación ambiental.

Recogida de sugerencias del profesorado andaluz sobre la educación ambiental. Se analizan los problemas, demandas y soluciones planteadas a través de entrevistas y cuestionarios.

Però... què en fem dels alumnes? I dels professors? '¿Pero ...qué hacemos con los alumnos? ¿Y con los profesores?'.

Se reflexiona sobre el trabajo del profesorado respecto al tema de la coeducación. Propone algunas herramientas y actitudes para promover la efectividad de los proyectos coeducativos.

Información en red de centros educativos no universitarios del municipio de la Coruña.

El programa tiene como objetivos la renovación y modernización de la metodología didáctica en los centros educativos del municipio por medio de la generalización del uso de las tecnologías más actuales de la comunicación y también familiarizar a los alumnos con el uso real y habitual de los medios informáticos, de modo que se produzca una eficaz igualdad de oportunidades en el acceso a estos recursos por parte de todos los niveles de población. De esta manera se potencia la capacidad de los centros escolares para el acceso a la información y documentación.

Estudiants ara, mestres en el futur : reflexions des de la Facultat de Formació del Professorat de la Universitat de Barcelona. 'Estudiantes ahora, profesores en el futuro : reflexiones desde la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de Barcelona'.

Resumen en castellano, francés e inglés

Marco legal sobre la participación de profesores y padres en la escuela.

Se expone que el sistema educativo ha ido reconociendo, aunque de forma muy lenta, la importancia de la participación y cooperación de padres, alumnos y profesores en la escuela. Es cierto que el concepto de Comunidad educativa implica una estrecha vinculación entre el Centro Educativo y los padres, sin embargo los padres no siempre han podido participar organizadamente en la escuela. Por ello, se reseña brevemente el marco legal en el que se originó y se desenvuelve la actual participación en los centros escolares.

Posibilidades del escalamiento multidimensional en la modelizaci??n de desajustes asociados a la reforma de planes de estudio universitarios

Se pone de manifiesto la utilidad del Escalamiento Multidimensional (EMD) como t??cnica anal??tica multivariada que posibilita obtener inferencias fundadas sobre diversos aspectos, concretamente disfunciones asociadas a la reforma de los nuevos planes de estudio en la universidad espa??ola. Como referencia para el desarrollo del estudio se toma la opini??n de una representativa muestra de alumnos de la Facultad de Ciencias de la Educaci??n de la Universidad de Granada, medida a trav??s de una escala de opini??n y cuyas respuestas se analizan mediante el EMD. Los resultados apuntan hacia la presencia de dos dimensiones diferentes de problemas: seg??n su car??cter (problemas estructurales y educativos) y seg??n su nivel de gravedad (alta gravedad y baja gravedad).

La formación de profesores responsables a través de la investigación-acción.

Se presenta un estudio que pretende analizar los resultados de un programa de intervención educativa en el que se utiliza la investigación-acción como recurso didáctico para el desarrollo de una actuación profesional responsable en el alumnado de Educación Física durante su periodo de prácticas docentes. Se trata de un estudio cuasi-experimental de un grupo con medidas pre y post, y se muestran los datos obtenidos en la Fase Piloto de la investigación.

Escala de expresión-comunicación corporal para estudiantes universitarios.

Resumen basado en el de la publicación. Contiene un cuestionario anexo

Diversidad cultural en el aula. Grupos de discusión.

Resumen basado en el de la publicación

¿Se pueden determinar las funciones del supervisor universitario?

Resumen basado en el de la publicación. Se adjunta un cuestionario

Enfoques de aprendizaje y rendimiento académico de los estudiantes universitarios.

Resumen basado en el de la publicación

Creencias y conocimientos de los profesores acerca de la conducta autodeterminada en personas con discapacidad cognitiva.

Resumen basado en el de la publicación