La enseñanza de una lengua extranjera : necesidades y exigencias en los procesos formativos.

Se analiza el desarrollo de los procesos formativos de estudiantes que aspiran a ser maestros especialistas en Inglés, precisándose sus necesidades y exigencias específicas iniciales en materia de formación. Se detecta la necesidad de reforzar el nivel de formación lingüística y de impulsar la explotación de estrategias de enseñanza, técnicas de estimulación motivacional, etc. Se advierten carencias de formación específica respecto a la intervención educativa ante alumnos con necesidades educativas especiales y dificultades de aprendizaje.

La literatura en el aula de ELE.

Memoria de máster (Universidad de Salamanca,2012). Resumen basado en el de la publicación

Cuestiones culturales y su relevancia en la enseñanza y el aprendizaje de español para los taiwanesas.

Memoria de máster (Universidad de Salamanca, 2012). Resumen basado en el de la publicación

La influencia de las condiciones de escucha en las pruebas de lengua extranjera.

Resumen basado en el de la publicación

Entrevista a [Gretel Eres Fernández].

Entrevista realizada a Gretel Eres Fernández, doctora en Ciencias de la Educación por la Facultad de Educaçao de la Universidade de Sao Paulo. Responde a preguntas sobre la enseñanza del español, los manuales y materiales de enseñanza y las nuevas tendencias en la metodología de la enseñanza del español como lengua extranjera en Brasil; así como las dificultades específicas en el aprendizaje del español por parte de los brasileños y la situación profesional de profesores de español en Brasil.

Revisión de manuales de español para extranjeros

Resumen en inglés

La pintura como herramienta para E/LE en Asia Oriental : diferencias perceptivas y aplicación en el aula

Resumen basado en el de la publicación.

El trabajo por proyectos en el aula de ELE : "Vídeo presentación de una ciudad para futuros alumnos Erasmus españoles"

Resumen basado en el de la publicación.

Entrevista a Émilien Sánchez, Decano de la Inspection générale d’espagnol. Francia

Entrevista realizada a Émilien Sánchez, Decano de la Inspection générale d’espagnol en Francia y hombre dedicado al servicio de la enseñanza y de la promoción de la lengua y la cultura españolas en Francia. Responde a preguntas sobre los inicios de su profesión, cómo ha sido la difusión y enseñanza del español en los centros franceses, cómo es la visión cultural que se tiene de España y cómo ve el futuro del español como lengua extranjera en Francia.

La comunicación no verbal en los manuales de E/LE

Resumen basado en el de la publicación.

Algunos rasgos fonéticos y morfosintácticos de la interlengua de estudiantes egipcios en un contexto de aprendizaje formal

Resumen basado en el de la publicación.

En torno a las adaptaciones del texto literario en el aula de ELE

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés

Centenario del poeta Miguel Hernández : teoría y práctica para el aula de español

Se pretende que se conozca la figura del poeta Miguel Hernández en el aula de español como lengua extranjera. La obra se divide en dos partes. En la primera se trabaja con datos de la biografía que acercarán a la clase al poeta y a la España tumultuosa que le tocó vivir. En el segundo bloque, los poemas de Miguel Hernández serán los protagonistas de las propuestas de trabajo en el aula.

IV Jornadas de Formación del Profesorado de Español : 8 - 9 de septiembre de 2011

Resumen basado en el de la publicación.

El mundo estudia español : 2012

Resumen basado en el de la publicación.