Aprendemos haciendo

Se presenta un proyecto en el que participa el claustro del CEIP Rodr??guez Galv??n basado en la importancia del aprendizaje competencial del alumnado. A trav??s de este proyecto se puede participar y trabajar en contextos reales cuyos aprendizajes permiten el desarrollo de las competencias b??sicas. Se toma como eje tem??tico el voluntariado y se dise??a al amparo de la convocatoria Comenius, en colaboraci??n con centros de Ruman??a, Turqu??a, Italia, Portugal, Bulgaria y Polonia. Conjuntamente con los aprendizajes competenciales, se prioriza el trabajo de la educaci??n en valores, en concreto con la preparaci??n y desarrollo mensual de una acci??n de voluntariado orientada a la adquisici??n de pr??cticas solidarias.

Valor percibido por los maestros en formaci??n inicial hacia la Pl??stica

Resumen basado en el de la publicaci??n

Tecnolog??a en ingl??s

Se expone la experiencia del IES Mar??a Zambrano de El Espinar (Segovia), cuyo prop??sito es adecuar el uso de la lengua inglesa en las clases de Tecnolog??a a trav??s del m??todo de proyectos y el uso de las Tecnolog??as de la Informaci??n y la Comunicaci??n. Se trata de mejorar la contribuci??n del auxiliar de conversaci??n a los principios de la metodolog??a CLIL, usando su pa??s de origen como elemento vertebrador para estudiar los contenidos propios de la asignatura en ingl??s.

Otra investigaci??n es posible, una red para tejer sue??os

Monogr??fico con el t??tulo: "Otra investigaci??n es posible"

??C??mo es el color carne?

Se propone una forma de abordar la interculturalidad en las aulas de infantil a trav??s del cuento ???C??mo es el color carne??? de la autora Olga Alem??n, ya que ser??a una forma de trabajar la cuesti??n de los estereotipos desde temprana edad. As?? mismo, tambi??n entroncan el planteamiento de la actividad con la celebraci??n del d??a del libro. La experiencia contada nos da pautas interesantes para llevar al aula, as?? como nos invita a una reflexi??n sobre el papel del docente a la hora de de construir estereotipos sociales y culturales.

Desde dentro hacia fuera con las TIC

Resumen tomado de la publicaci??n.

Entrar en relaci??n y aprender juntos a partir de la descolonizaci??n de los cuerpos

Resumen basado en el de la publicaci??n

La cultura visual y los peque??os relatos como desaf??os para la educaci??n art??stica

Resumen basado en el de la publicaci??n

Las diapositivas como apoyo al discurso oral en la docencia universitaria : perspectiva de los estudiantes en el marco de un proceso de mentorizaci??n

Resumen basado en el de la publicaci??n

Proyecto de convivencia escolar y participaci??n : alumnos/as ayudantes

El trabajo obtuvo un premio de la Modalidad B de los Premios Tom??s Garc??a Verdejo a las buenas pr??cticas educativas en la Comunidad Aut??noma de Extremadura para el curso 2011/2012

Innovaci??n en la ense??anza universitaria a trav??s de redes colaborativas : caso de estudio aplicado al grado de Periodismo

Resumen basado en el de la publicaci??n