Las diapositivas como apoyo al discurso oral en la docencia universitaria : perspectiva de los estudiantes en el marco de un proceso de mentorizaci??n

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: ???Formaci??n del profesorado en competencias???

Se estudia un proceso de mentorizaci??n de profesorado universitario novel desarrollado en la Facultad de Ciencias de la Educaci??n de la Universidad de Granada, en la titulaci??n de Maestro de Educaci??n Primaria. El potencial de las diapositivas como apoyo al discurso oral del profesor emerge como una de las cuestiones relevantes en la reflexi??n sobre la pr??ctica docente en una asignatura de Did??ctica de la Matem??tica. Ante la diversidad de cr??ticas que recibe este recurso, se recurre a la opini??n de los estudiantes para indagar en el uso de las diapositivas como apoyo para el desarrollo de las explicaciones expositivas, con el objetivo de identificar posibilidades y limitaciones del uso de este recurso y entender las implicaciones de su uso en el aula.