Modelos de enseñanza y aprendizaje presentes en los usos de plataformas de e-learning en universidades españolas : el caso de la Universidad de Santiago de Compostela.

Resumen basado en el de la publicación

Cáparra : revista de innovación y experiencias educativas de los Centros de Profesores y Recursos de la Provincia de Cáceres

La revista se publica solo en soporte digital desde 2011

El grupo de percusión : recurso didáctico y eje vertebrador entre los conservatorios de Aragón

Seleccionado en la convocatoria: Proyectos de innovación e investigación educativa de centros docentes de niveles no universitarios, Gobierno de Aragón 2012-2013

La participaci??n social y su impacto en los procesos de cohesi??n social en el barrio La Coma

Monogr??fico con el t??tulo: Propuestas metodol??gicas en la formaci??n de competencias de educadores/as sociales. Resumen basado en el de la publicaci??n. Resumen en ingl??s y catal??n

La adecuación entre las competencias adquiridas por los graduados y las requeridas por los empresarios

Resumen basado en el de la publicación.

Perfil de consumo televisivo y valores percibidos por los adolescentes : un estudio transcultural

Resumen basado en el de la publicaci??n.

Directrices para la traducci??n y adaptaci??n de los tests : segunda edici??n

Resumen tomado de la publicaci??n

Las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza y aprendizaje : ¿qué piensan los futuros maestros?

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés

Formación a distancia y retos actuales en los roles docentes y su vinculación con la empresa: propuesta y contraversias.

Resumen tomado de la publicación

Concepciones del alumnado de secundaria sobre la comprensión y el aprendizaje de los conceptos de geografía

Resumen basado en el de la publicación

Mejoramos nuestra salud : influencia de los hábitos nutricionales y de consumo en los valores hematimétricos

Resumen basado en el de la publicación.

Compromiso democrático y participación ciudadana de los futuros profesores : un estudio de caso

Resumen tomado de la publicación

Concepciones sobre la enseñanza y difusión del patrimonio en las instituciones educativas y los centros de interpretación : estudio descriptivo

Resumen basado en el de la publicación.

¿Cómo se representan la Historia y las Ciencias Sociales los alumnos de la Suiza francófona?

Resumen basado en el de la publicación.

Valoración de las TIC por los estudiantes universitarios y su relación con los enfoques de aprendizaje

Resumen basado en el de la publicación