Rational Numbers and Intensive Quantities : Challenges and Insights to Pupils' Implicit Knowledge.'Números racionales y cantidades intensivas: retos y comprensión para el conocimiento implícito de los alumnos'.

Resumen tomado parcialmente de la revista.- El artículo forma parte de un monográfico dedicado a Psicología de las Matemáticas

Videojugando se aprende : renovar la teoría del conocimiento y la educación.

El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a investigación.

Hermenéutica, intercultura y reflexividad pedagógica.

Resumen basado en el de la publicación

La libertad posible : ideas para una educación para la ciudadanía activa a partir de la obra de Michel Foucault.

Resumen basado en el de la publicación

Democracia cognitiva y comunicación ética de la investigación científica.

Resumen tomado de la publicación

Etica e formazione del soggetto nel tempo delle Nanotecnologie.

Resumen tomado de la publicación

Epistemología de la enseñanza y nuevas fronteras científicas

Resumen tomado de la publicación

Epistemolog??a de la educaci??n ante el giro tecnol??gico

Resumen basado en el de la publicaci??n