Diseño de la página web de estadías profesionales para la división de administración accesible para personas con discapacidad.

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El género como factor influyente en la estrategia para integrar las TIC en la práctica docente.

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La calidad en la docencia virtual : la importancia de la guía de estudio.

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E-portafolios y rúbricas de evaluación en Ruralnet.

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La incidencia de las nuevas tecnologías en los hábitos formativos de los estudiantes de magisterio.

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Mujeres directoras de cine : un reto, una esperanza.

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Construyendo ciudadanía participativa en la sociedad de la información.

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Diversalud : un material didáctico para la construcción de nuevos espacios de aprendizaje como respuesta a las demandas actuales de la Educación (Física).

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Aplicación de herramientas de comunicación de la plataforma WebCT en la tutorización de estudiantes universitarios dentro del espacio Europeo de Educación Superior.

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Utilización del video para presentar los casos en el aprendizaje basado en problemas.

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Un curso virtual óptimo en la Diplomatura de Educación Social de la UNED.

Investigación original con el título: 'Análisis de cursos de educación social: los entornos virtuales de aprendizaje y su incidencia en la calidad', realizada por la misma autora bajo la dirección de María Luisa Sevillano García

Estrategias de formación de profesores para el uso didáctico de la tecnología.

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La promoción de competencias en el trabajo grupal con base en tecnologías informáticas y sus implicancias didácticas.

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Integración de las TIC en la asignatura de Tecnología de Educación Secundaria.

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Eficacia en el desarrollo de capacidades TIC en estudiantes de Educación Secundaria de Lima, Perú.

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