Los neologismos en la sociedad de la información : análisis de su presencia y ausencia en las fuentes lexicográficas escolares.

Monográfico con el título: 'Sociedad de la Información, lenguas minoritarias y educación en bilingüismo'. Resumen basado en el de la publicación

Los medios de comunicación : de la información a la formación del profesorado : el caso de la enseñanza del español como segunda lengua en Ceuta.

Resumen tomado de la publicación

Nativos digitales? : una reflexión acerca de las representaciones docentes de los jóvenes-alumnos como usuarios expertos de las nuevas tecnologías : análisis de una experiencia de inclusión de las TIC en la escuela.

Resumen basado en el de la publicación

Relaciones entre aprendizaje, cognición y tecnologías en la construcción del e-portafolio.

Monográfico con el título: 'Portafolios electrónicos y educación superior en España'. Artículo coeditado con la Revista de Educación a Distancia (RED). Resumen basado en el de la publicación

O uso das tecnologias na educação à distância pelo professor tutor. 'El uso de las tecnologías en la educación a distancia por el profesor tutor'.

Resumen basado en el de la publicación

Las nuevas tecnologías en la enseñanza.

Monográfico con el título: 'Estudios varios'. Resumen basado en el de la publicación

Indicadores del desarrollo e implantación de la Sociedad de la información : un capítulo pendiente.

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Los cuatro jinetes de las nuevas tecnologías y la educación a distancia.

Resumen basado en el de la publicación

Una propuesta de formación e información on-line : la feria virtual 'Expofood'.

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Utilización de las autopistas de la información en los curriculos y en los procesos formativos de la Unión Europea.

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Plan de formación en tecnologías de información y comunicación para el profesorado de Educación Media del Instituto Escuela

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¿Cómo evaluan la información de internet los estudiantes universitarios? Lo que dicen los estudiantes y sus profesores.

Resumen tomado de la publicación

Modelos educativos para la gestión de la información en educación superior: una experiencia de curación de contenidos como estrategia metodológica en el aula universitaria.

Resumen tomado de la publicación

Giros de sentido en al formación del profesorado con nuevas tecnologías en la UNC (Argentina) : investigación evaluativa

Resumen basado en el de la publicación.

Tecnologías semánticas para la evaluación en red : análisis de una experiencia con la herramienta OeLE

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