622 resultados para Aula de segundas lenguas
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Resumen basado en el de la publicación
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Resumen basado en el de la publicación
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Título del congreso: 'Aprender español en Noruega: por qué y para qué'
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Título del congreso: 'Aprender español en Noruega: por qué y para qué'
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Título del congreso: 'Aprender español en Noruega: por qué y para qué'. Incluye vídeo MP4
Las categorías conceptuales para el estudio de la construcción conjunta del conocimiento en el aula.
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Monográfico con el título: 'Sociedad de la Información, lenguas minoritarias y educación en bilingüismo'. Resumen basado en el de la publicación
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La intención de este proyecto ha sido la creación de ocho coros infantiles. La base de la formación se realizó a través de un grupo de profesores de música con la colaboración de las familias y las AMPAS, de la dirección de los centros de enseñanza y el CPR de Albacete. El proyecto consta de tres fases, la primera: formación de directores, la segunda: fase de concienciación, y la tercera: fase de formación de coros. Como motivación más importante para llevar a cabo este proyecto destaca el hecho de que esta actividad fomenta valores educativos y sociales como son la tolerancia, el trabajo en equipo, la responsabilidad, la puntualidad, el compromiso personal hacia el grupo, el afán de superación, el acercamiento a otras culturas y sus lenguas, la disciplina, el respeto tanto al trabajo personal como al de grupo, la comunicación, y, en definitiva, al desarrollo integral de la persona.
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Análisis de cuatro actividades del aula Althia. Se desarrollan para conseguir que los alumnos adquieran aprendizajes significativos de idiomas, convivencia, respeto y cuidado del medioambiente. Se plantea cómo se pueden incorporar los contenidos transversales del currículo en las áreas de lenguas extranjeras, inglés y francés.
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Resumen tomado de la publicación. Resumen en inglés. Monográfico: La reflexión sobre la lengua
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Se describe la actividad desarrollada en la asignatura de Inglés con alumnos de cuarto de ESO. Sus objetivos son: desarrollar la comprensión escrita a través de material auténtico, aprender datos sobre distintos países europeos, repasar vocabulario y expresiones relativas al tiempo atmosférico de forma contextualizada con ayuda de mapas, fotografías, etc., completar cuestionarios en inglés con datos personales para solicitar folletos a las oficinas de turismo extranjeras, apreciar las posibilidades para el aprendizaje y la práctica del inglés que ofrece Internet y valorar la ayuda que supone el conocimiento de otro idioma para desenvolverse en el mundo actual.
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Se describe la experiencia llevada a cabo con alumnos de primero de ESO en la asignatura de Inglés y que consistía en la búsqueda de un personaje de su interés en la página web: www.biography.com y en analizar su biografía a través de diversas actividades utilizando el idioma inglés. Los objetivos del trabajo son: desarrollar la capacidad lectora de los alumnos en inglés aún cuado no entiendan todo, leer para obtener la información específica, aprender a intuir el significado de palabras desconocidas por el contexto, practicar el vocabulario y las estructuras estudiadas, conseguir que los alumnos adquieran confianza a la hora de enfrentarse a páginas web en inglés y capacitar a los alumnos para que realicen búsquedas en Internet de material en inglés.
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Resumen tomado de la publicación. Resumen en inglés. Monográfico: Textos y contextos de la televisión
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Resumen basado en el del autor. Resumen en inglés. Monográfico: Cine y literatura
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Resumen basado en el de la autora. Resumen en inglés. Monográfico: Enseñar y aprender lenguas en el país de acogida
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Resumen basado en el de la autora. Resumen en inglés. Monográfico: Enseñar y aprender lenguas en el país de acogida
