Cómo emplear conversaciones auténticas en el aula de ELE?
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2011
14/02/2012
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| Resumo |
Título del congreso: 'Aprender español en Noruega: por qué y para qué' Se parte de la idea de que el objetivo de la enseñanza de una lengua extranjera es lograr que el alumno se pueda comunicar con hablantes nativos en un contexto auténtico. Se muestran algunos ejemplos de cómo se puede trabajar con conversaciones auténticas en el aula de E-LE usando un corpus de conversaciones auténticas para mejorar la competencia comunicativa, y así también cumplir algunos de los objetivos del currículo noruego de enseñanza de lengua extranjera. Primero se presenta, brevemente, el currículo noruego y , después, se señalan algunos rasgos típicos de la interacción oral que se pueden trabajar en clase ilustrándolos con unos ejemplos de un corpus de conversaciones auténticas. |
| Identificador |
p. 9 1697-9346 http://hdl.handle.net/11162/92129 Congreso Nacional de ANPEnorge. 3. Tromso (Noruega), 2010 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Biblioteca virtual redELE. Madrid, 2011, número especial, noviembre ; p. 1-9 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lengua española #lenguas extranjeras #conversación #competencia comunicativa #Noruega |
| Tipo |
Artículo de revista Ponencia |
