Integración de las TIC en la asignatura de Tecnología de Educación Secundaria.

Resumen basado en el de la publicación

Un enfoque innovador del proceso de enseñanza-aprendizaje en la dirección de empresas : el uso de simuladores en el ámbito universitario.

Monográfico con el título: 'Identidad y educación'. Resumen basado en el de la publicación

El (difícil) papel de las TIC en la personalización de la enseñanza.

Monográfico con el título: 'Personalizar la enseñanza'. Resumen basado en el de la publicación

Webquest y edublog : experiencia en la enseñanza universitaria de toxicología de alimentos.

Monográfico con el título: 'Web 2.0 : dispositivos móviles y abiertos para el aprendizaje'. Resumen basado en el de la publicación

La enseñanza-aprendizaje de la lengua extranjera a través de la estrategia de las webquests : un caso práctico en el campus virtual de la UCM.

Monográfico con el título: 'Enseñanza virtual, innovación e internacionalización de la educación'. Resumen basado en el de la publicación

Weblogs para la enseñanza-aprendizaje.

Resumen basado en el de la publicación

Entornos e-learning para la enseñanza superior : entre los institucional y lo personalizado.

Resumen basado en el de la publicación

Entornos de formación en red : tutoría virtual, e-learning y e-moderación para la enseñanza-aprendizaje de la traducción científica.

Monográfico con el título: 'Tutoría virtual y e-moderación en red'. Resumen basado en el de la publicación

El rol de las videoconferencias en el aula de ELE : el uso de Web 2.0 como nueva tecnología para la enseñanza de ELE en niveles iniciales.

Memoria de máster (Universidad de León - FUNIBER, 2010). Resumen basado en el de la publicación

En una palabra : un ejemplo de tecnología al servicio del aprendizaje de la cultura.

Título del congreso : 'El español, lengua del futuro'. Resumen basado en el de la publicación

Técnicas inteligentes para la recuperación de conocimiento en la enseñanza universitaria.

Se propone un enfoque pragmático en la aplicación de la recuperación del conocimiento en las bibliotecas digitales. Se utiliza un enfoque ontológico y técnicas de la inteligencia artificial. Con ello se pretende satisfacer las nuevas expectativas y requisitos hacia los sistemas de aprendizaje y recuperación basados en la Web semántica. Se propone una visión semántica para la localización del conocimiento en un contexto docente, donde la Inteligencia Artificial (IA) favorece la mejora de los procesos de aprendizaje. Se propone una herramienta complementaria de enseñanza-aprendizaje, que permite acercar de forma transparente el conocimiento distribuido en distintas fuentes de información al usuario.

Repensar la relación entre las TIC y la enseñanza universitaria : problemas y soluciones.

Monográfico con el título: 'Las TIC en la enseñanza universitaria : estudio, análisis y tendencias'. Resumen basado en el de la publicación

Analizar la comunicación mediada por ordenador para la mejora de procesos de enseñanza-aprendizaje.

Monográfico con el título: 'Las TIC en la enseñanza universitaria : estudio, análisis y tendencias'. Resumen basado en el de la publicación

Las emociones y la enseñanza virtual de personas adultas.

Monográfico con el título: 'Estudio de los comportamientos emocionales en la red'. Resumen basado en el de la publicación

Excel como una herramienta asequible en la enseñanza de la Estadística.

Monográfico con el título: 'Educación matemática y tecnologías de la información'. Resumen basado en el de la publicación