424 resultados para Novela inglesa contemporánea


Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

Incluye un cuadro con listado de títulos y autores publicados en el Cuaderno de Manglana

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

Comentario sobre el conjunto escultórico de 'El Quijote velando armas' situado en el patio del CP Ramón y Cajal de La Villa de Don Fadrique (Toledo), con el que se pretende recordar la celebración del IV Centenario de dicha obra. Se realizan actividades por los alumnos y profesores como la lectura de la novela en castellano e inglés y la elaboración de marcapáginas.

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

La comunidad educativa del colegio El Pradillo de Miguelturra desarrolla distintas actividades relacionadas con El Quijote, entre las que destaca la realización de un cómic, un diccionario con palabras en desuso, una recopilación de dichos y refranes, representaciones teatrales, un estudio sobre la presencia y reflejo de la novela en la localidad y un recetario de la época.

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

La música contemporánea es una de las materias que el Decreto 617/1995 establece como obligatoria en el currículo de grado superior de la especialidad de composición, con un mínimo de 1350 horas lectivas totales. Para cumplir este requisito las comunidades autónomas han hecho derivar de la materia 'Música contemporánea' la asignatura o asignaturas obligatorias que han creído convenientes, hasta completar, como mínimo, el número de horas exigido. Se estudia el número de créditos que la materia Música Contemporánea tiene asignados en las distintas comunidades autónomas, la clasificación de estas asignaturas según la tipología del currículo y sus descriptores de contenido.

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

Se presenta un estudio longitudinal realizado entre 1991 y 1993 con el que se pretendía diagnosticar los errores de pronunciación del adulto español, y en concreto, de los alumnos para maestro en su pronunciación inglesa. Los objetivos del trabajo eran: detectar los problemas fonéticos y fonológicos de los maestros en formación en su pronuncación inglesa, analizar a qué se deben estos errores, comprobar hasta que punto las desviaciones fonéticas y fonológicas pueden impedir la inteligibilidad, investigar si la adquisición de una pronunciación nativa es posible para un adulto y reflexionar sobre la variabilidad del nativo como modelo de pronunciación fiable para los futuros maestros de lengua extranjera.

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

Resumen basado en el de la publicación

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

Monográfico con el título: Lingüística y educación lingüística. Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

Resumen basado en el de la publicación.

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

Resumen basado en el de la publicaci??n

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

Existe una versi??n en euskera, con el t??tulo "Ingeles arloaren ebaluazioaren txostena. 2. DBH. 2001"