Las categorías conceptuales para el estudio de la construcción conjunta del conocimiento en el aula.

Monográfico con el título: 'Sociedad de la Información, lenguas minoritarias y educación en bilingüismo'. Resumen basado en el de la publicación

Motivazzioni e soddisfazione di genere nel digital-learning : un studio di caso. 'Motivaciones y satisfaciones generizadas en el digital-learning : un estudio de caso'.

Monográfico con el título: 'Sociedad de la Información, lenguas minoritarias y educación en bilingüismo'. Resumen basado en el de la publicación

Analizando procesos cognitivos y de lectura en niños hispanoparlantes que aprenden inglés como segunda lengua y niños canadienses de habla inglesa.

Resumen basado en el de la publicación

Las primeras promociones de castellano-manchegos bilingües.

Resumen tomado de la publicación. Destacan algunos de los Institutos adscritos a este programa como triunfadores en el concurso 'Leer y crear'

Castilla-La Mancha y Limoges intercambian idiomas y culturas.

Resumen tomado de la publicación

Reflexiones sobre la enseñanza de idiomas.

Análisis del Congreso Nacional 'La enseñanza-aprendizaje de Idiomas desde edades tempranas. Hacia el bilingüismo', celebrado en Almagro (Ciudad Real) en 2001. Se debate la justificación de la enseñanza de idiomas en edades tempranas, las prioridades en la selección de objetivos y contenidos, los criterios de organización del proceso de enseñanza y aprendizaje y las características que debe cumplir el profesor de lengua extranjera.

Una buena formación bilingüe desde la infancia.

Distintos colegios de Castilla-La Mancha imparten entre su alumnado de Educación Infantil y Primaria una formación bilingüe español-inglés en las distintas materias de su currículo como medio de fomentar el conocimiento de la lengua, cultura e historia española e inglesa.

Una experiencia bilingüe : Pedrito, el valiente gatito

Se trata de un estudio sobre el bilingüismo, y la percepción de las diferentes realidades que tienen los alumnos de una misma historia. Se trata el tema de la realidad lingüística de los Estados Unidos y se establecen unas coordenadas para aplicar esa experiencia a la realidad española.

Educar a Rahalia : análisis de las necesidades especiales y las necesidades de lenguaje de los alumnos pertenecientes a minorías lingüísticas en las escuelas primarias.

La publicación recoge resumen en Inglés

El español en Estados Unidos : la lengua de la emigración. La controversia acerca de la educación bilingüe.

La publicación recoge resumen en Inglés

La izquierda, el órdago, la andereño : el castellano vasco en el aula de ELE.

Memoria de máster (Universidad de Barcelona, 2012). Incluye anexos. Resumen basado en el de la publicación

Entrevista [a Isabel Velázquez].

Entrevista con la doctora Isabel Velázquez, sociolingüista y profesora asociada en el Departamento de Lenguas y Literaturas Modernas de la Universidad de Nebraska en Lincoln, EE.UU. Responde a preguntas acerca de la evolución experimentada por el español en Estados Unidos; de su importancia en las diferentes comunidades latinas; de la actitud de las familias hispanas y sus jóvenes respecto a su uso; sobre el panorama de la enseñanza del español como primer y segundo idioma en Estados Unidos; o sobre el bilingüismo en dicho país.

Lenguas extranjeras y biligüismo en el sistema educativo español : programas y centros : propuestas

Resumen basado en el de la publicación

Iniciación al lenguaje algebraico en aulas multilingües : contribuciones de un proyecto en desarrollo

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en portugués, inglés y francés

Un estudio sobre las representaciones del profesorado de Educación Primaria acerca de la enseñanza bilingüe

Forma parte del Proyecto de Excelencia de la Junta de Andalucía cofinanciado con fondos FEDER de la Unión Europea: ¿Cómo se realiza la enseñanza sobre la realidad social y natural en las aulas de Educación Infantil y Primaria de Andalucía? Estudio de las estrategias didácticas y propuestas de mejora (SEJ-5219) (2010-14).