Un recurso de apoyo para los alumnos con deficiencia motórica.

Proyecto de investigación e innovación desarrollado por el Departamento de Orientación de IES 'Bernardo de Balbuena' de Valdepeñas dentro del Plan de Atención Integral a alumnos con deficiencia motórica. En el proyecto el ordenador se presenta como una herramienta didáctica adaptable a la enseñanza individualizada.

Análisis y control en la producción de vino.

Este proyecto fue premiado por la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha

­Aprendamos a hacer cosas con la escritura!

Análisis del proyecto 'Introducción del método constructivista de lecto-escritura en la instrucción de personas con necesidades educativas especiales'. Mediante seminarios se pretende formar al profesorado en el método constructivista y que los niños sepan usar la lectura y la escritura una herramienta eficaz en su entorno social.

La Universidad estudia la participación de los padres.

Proyecto de investigación realizado por la Universidad de Alcalá de Henares y el Consejo Escolar de Castilla-La Mancha sobre la participación de los padres y madres de los alumnos en el ámbito municipal y de los centros educativos, con el objetivo de mejorar la participación en el ámbito educativo.

Excelencia y calidad para la carrera universitaria más en forma.

Castilla-La Mancha cuenta con su primera promoción de licenciados en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. El Plan de Estudios se orienta a formar profesionales de alto nivel que conecten con el tejido deportivo-social con el fin de proporcionarles una formación especializada y de calidad que les abra las puertas al mercado laboral.

Secuencia didáctica para la escritura de textos expositivos.

Monográfico: La prensa en el aula. Resumen basado en el de la revista. Resumen en inglés

Experiencias exitosas de e-learning en la universidad gallega.

Resumen basado en el de la publicación

Una aproximación al análisis de las situaciones de violencia escolar a través de las motivaciones del agresor.

Monográfico con el título: 'Medios, violencia y escuela'. Resumen basado en el de la publicación

Contribuyen las TIC a hacer de los profesores mejores profesionales? : ¿qué dicen los directivos escolares gallegos?

Resumen basado en el de la publicación

Rasgos prototípicos del voluntariado.

Monográfico con el título: 'Aprender a convivir'. Resumen basado en el de la publicación

SICOLE : diagnóstico y tratamiento computarizado de la dislexia en español.

Monográfico con el título: 'Blended learning'. Resumen basado en el de la publicación

Propuesta docente para las prácticas de róbotica en el Grado de Ingeniería Informática.

Monográfico con el título: 'Robótica educativa'. Resumen basado en el de la publicación

Reconfiguración de la educación compensatoria en base a las evidencias científicas : actuaciones inclusivas para la igualdad de resultados.

Monográfico con el título: 'Políticas públicas de apoyo y refuerzo educativo'. Resumen basado en el de la publicación

Conocimiento del Medio : ¿qué hacemos?

Se trata de un resumen de resultados iniciales de dos proyectos de investigación cuyos objetivos son conocer cómo mejorar la enseñanza elemental sobre el medio. Se expresa cómo se realiza la enseñanza sobre la realidad social y natural en las aulas de Infantil y Primaria de Andalucía. Se exponen algunos datos de interés sobre las concepciones didácticas del profesorado, sobre la práctica docente y sobre las diferencias entre el profesorado de Infantil y Primaria. El artículo forma parte de un dossier titulado “Conocimiento del Medio”.

Análisis de materiales curriculares y práctica docente

Se trata de los resultados de dos proyectos de investigación cuyos objetivos son conocer cómo mejorar la enseñanza elemental sobre el Medio y cómo se realiza la enseñanza sobre la realidad social y natural en las aulas de Infantil y Primaria de Andalucía. Se expone uno de los aspectos del trabajo: el análisis de los materiales curriculares y la utilización docente. De los resultados obtenidos se pone de manifiesto que aunque sigue predominando la utilización de libro de texto, se observa la incorporación de las tecnologías digitales y de otros recursos. El artículo forma parte de un dossier titulado “Conocimiento del Medio”.