Beneficios económicos y jurídicos de las empresas que cumplan fines docentes o de investigación.

Se dan a conocer los beneficios que los particulares y empresas pueden obtener por su participación en la realización o fomento de actividades docentes o de investigación, según señala la ley de 1963 que aprueba el Plan de Desarrollo Económico y Social y que persigue la cooperación de la sociedad en el progreso de la educación. Estas ayudas pueden ser económicas y jurídicas y, según la ley de Reforma del sistema tributario de 1964 y la de los Presupuestos Generales del Estado, se establecen importantes bonificaciones en la contribución rústica, en la contribución urbana y en el impuesto sobre las rentas del capital; además de exenciones tributarias en los impuestos de sucesiones y en el de transmisiones patrimoniales 'inter vivos'. También, el Estado incentiva estas actuaciones con otras medidas fiscales complementarias, con la declaraciones de 'interés social y de 'utilidad pública' y con la concesión de subvenciones.

Centros docentes de la nueva España : el Instituto Nacional de Enseñanza Media Ramiro de Maeztu.

Se cita la creación del Instituto sobre el edificio del Instituto-Escuela fundado por la Institución Libre de Enseñanza. Se describe su ubicación, el grupo escolar de Primera Enseñanza, la selección del alumnado, el pabellón de Enseñanza Media, los dos internados: uno para los alumnos españoles matriculados en el instituto, y el 'Hispano-Marroquí', para hijos de altos funcionarios y otros notables de Marruecos hasta que se inaugure el internado que proyecta el Instituto .

Variables docentes y de centro que generan buenas prácticas con TIC

Monográfico con el título: 'Buenas prácticas de enseñanza en TIC'. El trabajo forma parte del Proyecto I+D 'Políticas educativas y su impacto sobre la innovación pedagógica, apoyada en el uso de las TIC en los centros escolares'. Resumen basado en el de la publicación

Competencias docentes.

Resumen basado en el de la publicación

La inserci??n profesional de los docentes

Monogr??fico con el t??tulo: 'Profesorado principiante e inserci??n profesional a la docencia'. Resumen basado en el de la publicaci??n

Inserción laboral de docentes noveles del Nivel Medio en la Argentina : una aproximación a partir de los egresados de la Universidad Nacional de General Sarmiento.

Monográfico con el título: 'Profesorado principiante e inserción profesional a la docencia'. Investigación original con el título: 'De estudiantes a profesores: primeros desempeños profesionales en secundarios del conurbano bonaerense'. Resumen basado en el de la publicación

La enseñanza de prácticas profesionales en la universidad : estilos docentes diversos para aprendizajes complejos en las clínicas odontológicas.

Monográfico con el título: 'Profesorado principiante e inserción profesional a la docencia'. Resumen basado en el de la publicación

Nuevos avances en los sistemas de visualización y presentación de contenidos docentes.

Monográfico con el título: 'Avances tecnológicos digitales en metodologías de innovación docente en el campo de las Ciencias de la Salud en España'. Resumen basado en el de la publicación

Los docentes ante las situaciones de violencia escolar.

Monográfico con el título: Convivir

??C??mo perciben la cultura organizacional de los centros de educaci??n secundaria los futuros docentes? El caso de los estudiantes del CAP de la UAB

Monogr??fico con el t??tulo: Investigaciones, programas, proyectos y experiencias. Resumen tomado de la publicaci??n

El registro y la amplificación de sonido con fines docentes.

Se describen las características del registro y reproducción de una grabación magnetofónica y de los audioamplificadores y, se señalan las utilidades del registro magnetofónico para fines educativos.

Docentes emocionalmente inteligentes.

Monográfico con el título: Alta habilidad. Superdotación y talento. Resumen basado en el de la publicación

¿Qué penalizan los docentes? : análisis de la disciplina a través de los partes de incidencia.

Resumen basado en el de la publicación

¡Saquen el libro de texto! : resistencia, obstáculos y alternativas en la formación de los docentes para el cambio educativo.

Monográfico con el título: 'Las TIC en la educación obligatoria: de la teoría a la política y la práctica'. Resumen basado en el de la publicación

La construcción de la identidad y profesionalización de los docentes noveles de la ESO a través de un estudio experimental.

Monográfico con el título: 'Las reformas educativas basadas en el enfoque por competencias : una visión comparada'. Resumen basado en el de la publicación