'Populorum progressio' : llamamiento del Sumo Pontífice para una acción a favor del desarrollo integral del hombre y de la humanidad.

Se reproduce la Encíclica de Su Santidad el Papa Pablo VI, promulgada el 26 de marzo de 1967, que versa sobre el desarrollo de los pueblos. La Encíclica está dedicada a la cooperación entre los pueblos y al problema de los países en vías de desarrollo. Pablo VI denuncia que el desequilibrio entre países ricos y pobres se agrava, critica el neocolonialismo y reconoce el derecho de todos los pueblos al bienestar. Presenta una crítica al capitalismo y al colectivismo marxista. Propone la creación de un fondo mundial para ayudar a los países en vías de desarrollo.

De la experiencia a la acción.

Se describe la experiencia didáctica llevada a cabo en uno de los talleres realizados dentro de la programación del Departamento de Programas Educativos de la Fundación de Cultura de Gijón para grupos escolares de segundo ciclo de Educación infantil (4 y 5 años), en el Museo Nicanor Piñole. Con la colaboración de maestros y maestras, se pretende, además de un acercamiento al museo, dar a conocer la obra de Piñole y sentir el placer de expresarse y representar mediante técnicas artísticas. En el diseño de cada experiencia didáctica se plantea una metodología activa y participativa basada en la observación, la experimentación y en la producción.

Nuevas perspectivas para un futuro viable : los Objetivos de Desarrollo del Milenio.

Resumen basado en el de la publicación

Globalització : reflexions i propostes d'acció. 'Globalización : reflexiones y propuestas de acción'.

Se proponen unas reflexiones y propuestas de actuación en el campo de la educación con respecto a la globalización. Se detallan diversos aspectos característicos de la globalización y de los cambios políticos, económicos y sociales que trae consigo. Finalmente se proponen algunas sugerencias de acción.

Algunas posibilidades de los foros de debate virtual en las prácticas escolares y su anticipación al EEES : resultados de una acción en la Escuela de Magisterio de Lugo.

Resumen basado en el de la publicación

Los problemas de las personas sordas para su integración en el mundo laboral : análisis de la realidad y propuesta de acción.

Resumen basado en el de la publicación

La investigación-acción y el pensamiento del profesor en las aulas de educación infantil.

Monográfico con el título: Hacia un proyecto de formación profesional del profesorado. Comunicación presentada en el VIII Congreso de Formación del Profesorado en Ávila, 5, 6, y 7 de junio de 1996. Resumen tomado de la publicación

¡Acción! : el uso de materiales audiovisuales en el aula de ELE.

Título del congreso: Multiculturalidad y norma policéntrica: aplicaciones en el aula de ELE

La acción tutorial en el marco de la orientación educativa : propuestas desde la Junta de Castilla y León.

Se muestra cómo dentro del proceso educativo hay dos aspectos igualmente importantes y complementarios: el instructivo y el formativo. Dentro de este último, la orientación y la tutoría adquieren un protagonismo especial, a la vez que se interrelacionan mutuamente. La acción tutorial es un elemento más de la función docente en donde la orientación (escolar, vocacional, profesional o personal) constituye el marco de referencia. Se hace, además, una especial referencia al Plan de Orientación Educativa que se está llevando a cabo por la Junta de Castilla y León, en el que la acción tutorial se incluye en los diferentes niveles educativos haciendo referencia a los siguientes ámbitos: orientación de la acción de la comunidad educativa; la acción tutorial; orientación de la acción de los servicios de orientación; orientación en relación con el proceso de enseñanza-aprendizaje; orientación académica y profesional; formación e innovación y , por último, la coordinación. Con estas actuaciones se pretende que la orientación y acción tutorial se conviertan en una realidad en los centros educativos, formando parte del diseño y desarrollo del Plan de Acción Tutorial(PAT) y del Plan de Orientación Académica y Profesional(POAP).

El arte invisible en acción : los cómics en la clase de ELE.

Memoria de máster (Universidad Antonio de Nebrija, 2008). Resumen basado en el de la publicación

Educadores-as sociales : ética y calidad de acción.

Inclye direcciones de internet complementarias

La investigación-acción como medio para innovar en las ciencias experimentales.

Resumen tomado de la publicación

Acción tutorial y clima escolar en los centros educativos a juicio del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria.

Resumen tomado de la publicación

Sobre la empleabilidad de los graduados universitarios en Catalunya : del diagnóstico a la acción.

Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'La transición a la vida activa'

Modalidades de acción socioeducativa especializada con padres en situación de riesgo social : estudio comparado entre Canadá y España.

Resumen basado en el de la publicación