La epistemología docente convencional como impedimento para el cambio : estudio de un caso.

Resumen tomado de la revista.- Este número de la revista está dedicado a las Dificultades y Obstáculos para el cambio en el aula (I)

El discurso inventado.

Presenta una experiencia pedagógica llevada a cabo en el IES carpe Diem de Colmenar de Oreja (Madrid) dentro de la asignatura de Ética. A partir de una historia inventada sobre la violación de una chica, el profesor plantea un debate sobre la culpabilidad de los hechos. Los prejuicios socioculturales expresados por estudiantes y familiares -que quedan reflejados en una tabla de estudio- llevan al autor a replantearse la capacidad de los docentes para desarraigar de las aulas tales premisas y creencias.

Las concepciones del profesorado de ciencias de Secundaria en formación inicial : ¿obstáculo o punto de partida?

Resumen tomado de la revista. Registro con código de documento duplicado y modificado posteriormente

Literatura y educación en valores.

Resumen tomado de la revista

La libertad religiosa en la escuela y su desarrollo legal tras la Constitución de 1978.

Resumen tomado de la revista

Sobre las esperanzas del educador y la imperfección de la pedagogía.

Resumen tomado de la revista

Procedimientos de evaluación e intervención en el aprendizaje de la lectura y sus dificultades desde una perspectiva cognitiva : dossier documental.

Resumen tomado de la revista

Cuestionario para el estudio de la cultura organizacional del centro educativo.

Dossier

Educación, comunidad educativa, y tiempo escolar.

Resumen tomado de la revista

Las pruebas de significación : una polémica abierta.

Resumen tomado de la revista

Exclusión social y educación.

Resumen tomado de la revista.- Monográfico sobre el XIII Congreso Nacional y II Iberoamericano de Pedagogía, con el título de 'La educación en contextos multiculturales'

¿Qué cultura religiosa?

Resumen tomado de la revista

Diez opiniones.

Resumen tomado de la revista

El profesor consultor : un profesional de apoyo en los centros escolares del País Vasco.

Resumen tomado de la revista

De altas capacidades hacia superdotación.

Resumen basado en el que aporta la publicación